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2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第1页
2024年六年级人教版下册语文教案（通用
24篇）
六年级下册语文教案篇1
学习目标：
1．学习并积累酷热、铺天盖地、美不胜收等词语和生
动的句子。
2．了解和田的维吾尔的特点，感受文章所展示的维吾
尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。
教学重难点：
通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾
尔人的以苦为乐的民族风情。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、创设情境，营造氛围。
1．导入：这几天，我们都在通过课文了解中国各地的
民俗世情，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春
节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新。今
天，我们就一起去和田走一圈，去真正感受新疆的风土人情
吧！
2．媒体展示关于新疆和田及维吾尔族的课件内容，看
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第1页
2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第2页
后说说维吾尔族人民给你留下了怎样的印象。
3．刚才我们通过媒体，对维吾尔风情有了一个直观的
印象。下面让我们走进课文，通过文字更多地了解和田的维
吾尔乡村、维吾尔人。
二、整体感知，合作交流。
1．自由读文，做到正确、流利，读不通的地方多读几
遍。
2．选择自己喜欢的段落读给同桌听。
3．速读课文，分别用一个小标题概括2-3．4．5-6小
节的内容。
2-3小节：热爱土地；4小节：爱花的民族、爱美的天
性；5-6小节：能歌善舞。
4．默读课文，思考：课文围绕土、花、歌具体介绍了
新疆和田维吾尔人的哪些风俗习惯，这些习惯表现了维吾尔
人的哪些特点？可以从文章的字里行间理解、体会。（学生
自读课文，圈划词句，四人小组讨论。）
5．学生交流，教师归纳：
土：表现了维吾尔人热爱沙漠、崇拜土地、眷恋泥土、
质朴的特点；
花：表现了维吾尔人爱花、爱美、有花一样的容貌、花
一样的名字，自信的`特点；
歌：表现了维吾尔人豁达、乐观、特别爱好唱歌、跳舞
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2024年六年级人教版下册语文教案(真题24篇)--第3页
的特点。
三、重点探究，品味赏析。
1．出示课文的结尾：生活在豁达乐观、载歌载舞之中
的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
2．再读课文，请你结合课文中的具体描写谈谈你对这
句话的理解。
生交流、师归纳。课文中具体的描写有：
①第1小节：当沙尘暴铺天盖地袭来时，一个汉子迎风
引吭，热烈激昂的歌唱，表现和田维吾尔人的豪情和乐观。
②第2．3小节写到了和田维吾尔人崇拜土地的程度令
人惊叹。烤肉、馕、库乃其的烤制都离不开沙土。他们还把
衣服直接摊铺在沙漠上晾晒，吸收大地的精华，给寂静而单
调的沙漠平添了几分韵味。
③第4小节和田地处大漠边缘，那恶劣的环境并没有扼
杀维吾尔人爱美的天性。他们天生爱花。花儿不仅盛开在南
疆的沙土里，还盛开在维吾尔的门框边、房梁上、墙壁的挂
毯上。
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