张四保主任讲座知识点.docx

做才智型老师创立高效课堂

课堂教学改革专题讲座

教化教学质量大幅度提升，上升趋势稳健的缘由

1、培训学习，转变思想，解决为什么要课改的问题。

⑴明确什么是高水准的教化教学质量

课堂上要让主动权驾驭在学生手中，让老师跟着学生的感觉走，让老师随着学生的思维转，只有这样的学生才能学到你所要学到的东西。

⑵老师要有危机感

危机感来自以下几个方面

学生数在削减

学生向质量好的学校流淌

家长认可质量好的学校

金口碑银口碑不如大家的好口碑

危机感是老师心中对职业的一种敬重，我们的敬业精神来自于每天心中都有危机感，我们心中想着我们拿的不是金饭碗，而是泥饭碗，则我们就会在心中升起一种为自己工作的冲动。

今日工作不努力，明天努力找工作或许就是自己。

⑶老师每天如牛负重般工作，成果平平的缘由分析：

①老师对学生实行等间隔管理

②老师工作时间支配不合理

③老师的教学方法落后

④优秀老师的精选、精练、精讲、题海战术不是进步成果的法宝。

优秀老师有时上课讲的很沉醉，很享受，很忘我，很佩服观赏自己，给学生一句多余的废话也没有，都是最简洁的方案，最优的思路，但学生成果进步不大，过几天就忘了。

满堂灌的教学方法，培育的学生晚成才5；

满堂灌的教学方法，是干扰好学生制造差等生；

差学生是讲出来的，讲得越多，差生越多；

满堂灌的教学方法，使学生厌学、流失。

二、太谷县课堂教学改革的历程。

在确保考试成果好的前提下，三前就在思索：

学生的负担能不能减下来

老师的负担能不能减下来

学校能不能不只是升学的工具

家长的负担能不能减下来，活出自己的爱好

三、如何改进课堂教学，实现师生负担轻教学质量高。

1、从学生入手，变讲堂为学堂

⑴从管理入手分好学习小组

学校出台分组意见

以班主任为中心分组

小组的分法

⑵实行捆绑式评价

流程是：

〔1〕开学初把各项评比的细则让学生参及确定，并细致学习。

班级优秀学习小组标准进步学习小组标准校级优秀学习小组标准校级优秀班级标准三好学生标准五好学生标准进步之星标准单项标兵标准等

2〕过程实行日记、周结、月评制度

日记：每天课内课外各人各组得分及扣分

周结：每周小组评比小结，及班会内容挂钩，分析差距缘由，迎头赶上。

月评：每月小组、个人比照标准自评、互评一次，不达标的不定性，下月下评语。

〔3〕期末总评，达标则奖。

先以小组自评，推出小组内的各项嘉奖名单，然后全班以投票的方式选出各类嘉奖名单，最终报学校政教处，学校张榜公示一周。

〔4〕表彰嘉奖：做成版面并送喜报，请家长参及发奖大会发放奖状、奖品。

〔5〕个人事迹宣讲。

每个学期开学初，由五好学生、优秀小组成员代表组成团队，以级宣讲，以校宣讲，创设良好的循环气氛。

⑶对学生做好理论上的培训

①学好学问有三个层次：听明白，想明白，讲明白。讲明白是学好学问的最高层次。

②错误是镜子，是路标，帮人改错等于帮自己防错。

只知道对不知道错算是半对，既知道对又知道错才是全对。

③二人小组的学习是互为资源，不是“一帮一〞。

④竞争获胜，不在于超越别人，重要的实现超越自己。

⑤集体是水，个体是船，水涨船高，在落后的群体中难以出类拔萃。

⑥小组合作学习是培育学生合作实力和健全人格的训练场。

使学生在合作过程中学会沟通、倾听、敬重、包涵、观赏。

⑷对学生的小组学习要进展方法上的指导。

①小组长如何讲

a、先讲思路，后讲做法。

语言格式是：这个问题要怎样想？为什么要这样想？还有别的思路吗？最简捷的思路是什么？

b、小组长不要在同一个问题上反复讲。

②组员不能满意于听。

让组员明确学问不是听会的。在合作中,不但要学会学问,更要学组长的思维方法。

③说话声音要指导。

④说话礼貌、完好方面要指导。

2、从老师入手，变教案为学案

⑴太谷县二十四字教学形式的来历

洋思教学形式：

先学后教，当堂训练。

杜郎口教学形式：“三·三·六〞形式自主学习给我一次时机，还您一份惊喜

我参及我欢乐，我自信，我成长，在参及中欢乐，在欢乐中华蜜，在华蜜中成长，变苦学为乐学，变乐学为会学，变会学为愿学。

三立体式大容量快节奏

三预习展示反响

六预习沟通明确目的分组合作展示提升穿插稳固达标测评

86数学科参与省“读、议、练、讲〞单元教学法试验。

90开始全国中学JIP试验：主体参及，分层优化，刚好反响，激励评价。

阅读感悟，自学检测，合作沟通，展示点拨，分层训练，拓展延长。

这六种思想导引四种课型：新授课、练习课、试卷评讲课、复习课。

⑵二十四字教学形式解读

阅读感悟:

自学检测：

合作沟通：

展示点拨：

分层训练：

拓展延长：

阅读感悟：

原则：老师要让学生带着问题阅读，即没有问题不阅读。

初中和小学在课堂上就可以完成阅读会务。老师当堂看着