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《小学数学教学研究》2024-2025期末试题及答案--第1页
《小学数学教学研究》2024-2025期末试题及答案
一、单项选择题(本大题共l0小题。每小题3分。共30分)
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填
在题后的括号内。
1．下列不属于数学素养特征的是()。
A．生活性B．发展性
C．过程性D．实践性
2．传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、
“螺旋式的课程结构”以及()等等的特征。
A．记忆为主的课堂教学B．多元化的学习评价
C．多样化的课程内容D．发展性的课程目标
3．新世纪我国数学课程内容，从学习的目标切人所分为的四个纬度分别是“知识与技
能”、“数学思考”、“解决问题”以及()o
A．数与代数B．统计与概率
C．空间观念D．情感与态度
4．下列不属于知识学习某一阶段的是()。，
A．选择阶段B．领会阶段
C．问题阶段D．习得阶段
5．在数学课堂教学过程中，教师与学生之间是一个()。
A．传递与接受的关系B．控制与被控制的关系
C．交互主体的关系D．知与不知的关系
6．“以事实为基础的问答策略”可以称之为()。
A．照本宣科型策略B．简单对话型策略
C．任务驱动策略D．思维交互型策略
7．以下不属于学习评价目的的是()。
A．师生活动质量的判断B．进一步明确学习目标
C．依据学业对学生排序D．为师生活动提供反馈
8．下列不属于概念间相容关系的是()o
A．属种关系B．对立关系
C．同一关系D．交叉关系
9．从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含的内容有“运算法则”、“运
《小学数学教学研究》2024-2025期末试题及答案--第1页
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