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中学教研活动计划

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中学教研活动计划

中学教研活动计划

一、指导思想

以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为目标，以推进课程改革、提高课堂教学效率、促进教师专业化发展为重点，求真务实，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、工作思路

1.抓学习，促师德师风建设。通过学习，使广大教师树立正确的教育观念，以提高教师思想政治素质，增强教书育人的责任感和使命感。

2.抓管理，促教学常规落实。以抓教学常规为突破口，强化教学过程管理，完善教学管理制度。

3.抓课改，促教学质量的提高。结合学校实际，积极开展教研活动，优化课堂教学。同时要抓好毕业班的教学工作，力争教学质量实现新的突破。

4.抓培训，促专业素质提升。充分利用外出学习培训的机会，努力为教师创造学习条件。

三、主要工作

(一)加强师德建设，提高教师教育教学能力

1.深入学习义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，并紧密结合教育改革发展的形势，开展各种教育活动。加强师德师风建设，树立正确的教育价值观。开展“学规范、强师德、树形象”等宣传教育活动。

2.继续完善考核评价制度，激励广大教师爱岗敬业、无私奉献。使广大教师增强“教书育人”的责任感、使命感。使师生关系、教学关系更为融洽。

3.积极开展“党员示范课”活动，争做教育创新先锋。要求党员要发挥“领头羊”的作用，带头创新备课活动方式方法，积极构建学习型组织。党员要积极参与听评课活动，每周听课不少于4节次，一学期上一节公开课或示范课。

4.继续做好“结对子”工作。加强对青年教师的培养指导工作，要求青年教师制定成长计划，虚心学习老教师的经验，对新教师做好教学常规的要求和培训工作。同时发挥骨干教师的力量，积极开展“骨干教师示范课”、“名师开放日”活动。本学期力争组织一次镇级以上的骨干教师展示课活动。

(二)强化常规管理，提高教学效益

1.备课：新教师要钻研教材，独立备课；其余教师要针对各班的情况进行有准备的备课。要体现“三备”，即备目标、备教法、备学法；要针对各班的情况写有个性的教案或二次备课(将原来的“超周备课”改为“备课议”，即集体备课)，统一使用学科教学案；要灵活使用导学案以体现因材施教。要求写好教学反思。其余老师能做到节节有反思。要求其他老师备课时要与听课、评课相互结合。所有老师备课要完成教案、学案、课件、反思等环节缺一不可。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度，充分利用教学案、多思多想多反馈优化课堂教学；积极探索“先学后教”“精讲精练”的课堂教学模式；创设良好课堂情境，激发学生的学习兴趣；课堂上在给学生提供活动机会、创造机会；使学生在活动中学习，在活动中发展。同时要充分发挥优生的作用，开展“一帮一”活动。加强优差生的辅导及学科竞赛辅导工作，争取在本学期取得优异成绩。

3.作业布置与批改：作业的布置要适量、科学、有度；作业批改要认真及时并富有激励性评语，同时关注后进生的发展，注重对学生的过程评价，激励学生继续学习。教导处将对各学科作业进行检查，对于不按时完成的老师将给予批评教育。各学科提倡面批与有计划地集中批改相结合方式批改作业以更好地提高教育教学效果。教导处将对作业批改进行检查抽查工作。

4.辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。辅导应以集体辅导与个别辅导相结合因材施教做好培优补差工作。

5.考试：教导处将组织好期中及期末两次大规模的考试。严格遵守试卷的密封制卷及监考制度；考试期间严格遵守监考规则；阅卷轻拿轻放保证质量；做好考试分析工作并形成书面材料。

(三)加强教研组建设，促进教研组自主化建设和管理水平

1.教研组长发挥主动性作用，加强组内工作的指导力度和检查力度以保证各项工作的正常和规范开展。

2.鼓励教研组开展个性化活动，注重活动的实效性；创造性地开展各项适合本学科特点的活动。各组将有计划地组织学科竞赛活动及兴趣小组活动；力争在本学期做到一个精品课题的研究工作

中学教研活动计划

一、前言

为了提高中学教育教学质量，促进教师专业发展，我校决定开展一系列教研活动。本教研活动计划旨在为教师们提供一个交流和学习的平台，以便更好地理解和应用教育理论，提高教学效果。

二、活动安排

1.时间安排：本次教研活动定于每周三下午x点至x点。

2.地点安排：活动地点设在学校会议室，确保所有参与者都能方便参加。

3.主题安排：本次教研活动将围绕“如何提高课堂教学效果”这一主题展开讨论。同时，我们还将针对新课程改革背景下的教学方法、评价方式等热点问题进行研讨。

4.参与人员：本次教研活动面向全校教师，包括但不限于语