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小学小寒教案

小学小寒优秀教案1

活动名称：

《小寒的由来》

活动目标：

1、感受小寒节气，了解小寒由来。

2、积极参加晨谈，叙述自己的想法。

活动预备：

ppt课件，图片

活动过程：

一、出示图片，引出小寒。

教师：中国特有的二十四节气，这可是我们中国的珍宝，今日我们来了解——小寒。小寒是在每年的1月5-7日之间，它标志着一年中最严寒的日子开头了。当小寒节气来到时也说明我们要进入农历一年中的最终一个月份，就是俗称的“腊月”。

二、出示课件、讲解小寒节气中的自然现象。

教师：今日我们一起了解小寒节气中的自然现象。

1.果树防冻。

一场大雪过后，果农会准时的把果树上的积雪摇落，以防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。

2.喜鹊筑巢。

喜鹊喜爱在人类活动多的地方居住，它们常把巢安在民宅旁的大树上。喜鹊筑巢经常需要花上四个月时间，所以它们总是早早就开工了，为来年产卵孵化幼鸟做预备。

3.蜡梅飘香。

蜡梅花多为黄色，花瓣比拟硬，由于它的花骨朵平滑厚实，外表质感像涂了一层蜡一样，所以给它起名叫“蜡梅”。

三、嬉戏活动，我来问，你来答。

教师：孩子们你们记住怎么辨别蜡梅科的蜡梅和蔷薇科的梅花了吗?

1、蜡梅的花瓣硬，开花早，花期长，味道浓，多为黄色，属于蜡梅科。

2、梅花的花瓣软，开花晚，花期短，味道清淡，颜色多样，属于蔷薇科。

3、说的特别好，那么小寒节气有一种鸟，它叫喜鹊，喜爱居住在什么地方?人类活动多的地方。常把巢安在哪里?民宅旁的大树上。喜鹊筑巢一般需要多长时间?四个月。喜鹊的家是用什么做成的?树枝、泥巴、绒毛。

4、小寒节气气温特殊低?低过冬的农作物特殊简单?受到冻害。

大雪过后，果农会准时的把果树上的.积雪摇落，防树枝被大雪冻坏或者是被大雪压断枝。

四、出示图片，了解小寒习俗

教师：小寒天气酷寒，南北地域跨度大，形成不同的`生产农事、生活习俗。农事上，北方大局部地区地里已没活，都要进展歇冬，主要任务是在家做好菜窖、畜舍保暖、造肥积肥等工作。依据多年农事阅历，人们往往会以小寒气候推想来年的气候变化，早早做好农事规划，如山东地区就有“小寒无雨，大暑必旱“、“小寒若是云雾天，来春定是干旱年“的俗语。

教师：在生活上，除了要留意日常保暖外，进入小寒后年味越来越浓，人们开头忙着写春联、剪窗花，买年画、彩灯、鞭炮、香火等，间续为春节作预备。饮食上，涮羊肉火锅、吃糖炒栗子、烤白薯成为小寒节气里的一种时尚。

小学小寒优秀教案2

学习目标：

1、了解小寒的由来、农谚诗歌及各地习俗。

2、通过本课的学习，知道二十四节气是我国古代劳动人民才智的结晶。并感受语言文字的魅力，激发学生讨论学习的兴趣。

教学重点：

了解小寒的相关农谚诗歌。

教学难点：

感受语言文字的魅力。

教学预备：

教师学生课前收集有关小寒节气的农谚诗歌。

[片段一]谈话导入

1、背一背：同学们，我们学过《二十四节气歌》，谁还记得？

2、说一说：你知道节气歌中哪些节气？

【评析】新课开头，引导学生回忆背诵节气歌、说节气，回忆旧知，充分调动学生的积极性，做好“热身”预备，为下面教学做铺垫。

[片段二]了解小寒的农谚及诗歌

1、师：大家在课前搜集了哪些小寒的农谚？小组内沟通，然后选一位代表发言。学生在组内沟通。

生

1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田开裂生

2：小寒不寒，清明泥潭生

3：我还知道依据小寒节气阴雨（雪）状况，预示将来天气的谚语有：“小寒蒙蒙雨，雨水还冻秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水惊蛰冻死秧”。

生4：小寒大寒冻成一团。

2、师：大家在课前做了许多的预备，我也收集了一些小寒的农谚。大家读一读：小寒大寒，预备过年。冷在三九，热在中伏。腊七腊八，出门冻煞。腊七腊八，冻死旱鸭。

3、师：读了这些农谚，你们有什么感受？

生1：这些谚语朗朗上口，好读好记。

生2：句子还押韵。

生3：我感觉古代人很聪慧，他们能编出这么多的谚语。

[片段三]了解各地小寒习俗

师：同学们你们知道小寒有哪些习