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第3课时在教室里认一认数学游戏
同学们来到新学校,要学会找自己的教室。我们一起来学习一下吧。新课导入
探究点1认识班牌教室门口上悬挂着班牌,我们是一年级3班,用一(3)表示,读作:一三班。如果我们升了二年级,还是在3班应该怎么表示呢?二(3)班一(5)班如果老师需要你去一年级5班找李老师一下你们知道去找什么班牌吗?探索新知
探究点2认识前、后、左、右的位置关系我们面向的方向是前,背对的方向是后,教室里有讲台的方向是教室的前面,请观察教室的前面、后面有什么?教室的前面有国旗、黑板。同桌互相说一说。探索新知
在的左面在的右面窗户门窗户门请你任选两个事物同桌互相说说他们的左、右位置关系。你能用“左、右”这样的词描述窗户和门的位置关系吗?教室的前面有国旗、黑板。通常我们拿笔的手是右手,另一只手是左手。右手的一边是右边,左手的一边是左边。探索新知
探究点3自我介绍同学们来到新学校,是不是有好多同学和老师都不认识,那么怎样让同学们认识你呢?那我们一起来进行自我介绍吧。探索新知
和同桌说一说你的前、后、左、右都是谁?探索新知
小试牛刀探索新知1.认一认,圈一圈。
探索新知2.认一认,连一连。
当堂练习源于教材1.认一认,圈一圈。
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
1.在位置关系不变时,对于两个物体,左右的位置关系是绝对的;但对于三个物体,参照物不同,左右的位置关系也会不同。2.左、右和前、后具有相对性。课堂总结源于教材
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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