2019年秋季中图版高中信息技术必修1说课稿：1.docxVIP

2019年秋季中图版高中信息技术必修1说课稿：1.2五彩斑斓的信息社会

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2019年秋季中图版高中信息技术必修1第1章第2节“五彩斑斓的信息社会”。本节课主要介绍信息社会的概念、特征以及信息社会对人类生活的影响。具体内容包括：

1.信息社会的定义和特征；

2.信息社会的表现形式；

3.信息社会对个人、企业和社会的影响；

4.信息社会中的信息安全问题；

5.面对信息社会的应对策略。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。具体目标如下：

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理信息的能力，提高对信息的敏感度和判断力。

2.计算思维：培养学生运用计算思维解决问题的能力，包括逻辑推理、抽象建模等。

3.数字化学习与创新：引导学生利用信息技术工具进行自主学习、协作学习，培养创新意识和创新能力。

4.信息社会责任：让学生认识到信息社会中的道德、法律和伦理问题，提高其在信息社会中的责任感和使命感。

三、学情分析

本节课的对象为高中一年级学生，他们已经具备了一定的信息素养和计算机操作能力。在知识方面，学生已经接触过一些信息技术的基础知识，如计算机硬件、软件以及网络的基本概念。在能力方面，学生能够进行简单的信息检索、处理和呈现，但尚缺乏深入分析信息和解决复杂问题的能力。

在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和创新能力，但需要进一步引导和培养。在行为习惯上，学生可能存在对信息技术课程的兴趣不足、学习态度不端正等问题，这可能会影响他们对信息社会相关知识的理解和掌握。

学生对课程学习的态度和兴趣将直接影响他们的学习效果。因此，在教学过程中，需要关注激发学生的学习兴趣，培养他们的信息意识和计算思维，以及提高他们在信息社会中的责任感和使命感。同时，针对学生的个体差异，采用分层教学、小组合作等教学方法，以提高教学效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生理解信息社会的概念、特征及其影响。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨信息社会中的热点问题和案例，培养学生的信息意识和批判性思维。

3.实验法：通过实际操作和案例分析，让学生亲身体验信息社会的实际应用，提高学生的实践能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT、视频等媒体资源，直观展示信息社会的实例，增强学生的感性认识。

2.教学软件：利用教学软件进行互动教学，通过模拟实验、在线测试等方式，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展学生的知识视野，培养学生的独立学习能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一组反映信息社会发展变化的图片，如智能手机、互联网、大数据等，引导学生观察并思考信息社会对生活的影响。

2.提出问题：请学生分享自己对信息社会的理解和认识，讨论信息社会带来的机遇与挑战。

3.引导兴趣：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（25分钟）

1.讲解信息社会的概念、特征及其影响（8分钟）

-介绍信息社会的定义和特征

-分析信息社会对个人、企业和社会的影响

2.讲解信息社会中的信息安全问题（7分钟）

-介绍信息安全的概念和重要性

-分析信息社会中的安全隐患和防护措施

3.讲解面对信息社会的应对策略（5分钟）

-强调提高信息素养的重要性

-介绍信息社会中的道德、法律和伦理问题

4.案例分析（5分钟）

-分析信息社会中的具体案例，如网络安全、数据隐私等

-引导学生思考如何解决这些问题

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论以下问题，每组派代表分享讨论成果。

-信息社会对个人生活的影响

-如何提高信息安全意识

2.练习题：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

四、课堂提问与互动（5分钟）

1.提问环节：教师针对教学内容提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.互动环节：学生自由提问，教师解答，促进学生深入思考。

五、总结与反思（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调信息社会的重要性。

2.鼓励学生在课后继续关注信息社会的发展，提高自己的信息素养。

六、作业布置（5分钟）

1.布置一道关于信息社会的思考题，要求学生结合实际情况进行分析。

2.布置一道实践作业，要求学生利用网络资源，了解信息安全知识，提高自己的信息防护能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息社会概览》：介绍信息社会的发展历程、现状及未来趋势。

-《信息安全手册》：