第一章 运动的世界单元复习（教学设计）-（沪科版2024）（原卷版）.docx

第一章运动的世界（单元复习）

【学业要求】

1.知道机械运动，能用速度描述物体运动的快慢；能将机械运动的相对性、速度等与生活中的实际情境联系起来。

2.知道匀速直线运动是一种物理模型；能运用运动的相对性、速度等概念分析机械运动问题；能有依据地说出自己的看法。

3.能完成“用刻度尺测量长度，用表测量时间”“测量物体运动的速度”等实验；能收集实验数据，得出结论；具有合作意识。

4.知道从物理学视角描述运动是人类描述运动的一种方式；具有探索身边物理现象的兴趣；能关心我国古代和现代与运动相关的科技成就。

【重点难点】

学习重点：梳理本章知识结构体系，学列思维导图。

学习难点：运用基本知识解决生活中的实际问题。

【器材准备】

和《运动的世界》相关的视频、图片、课件等。

【课时安排】

1课时（45分钟）

【教学过程】

一、新课引入：

学列思维导图

快速翻看课本P10--29，回忆每节内容，列出本章的思维导图。

二、自主学习：

自主学习（一）考点1：动与静

1.任务清单：合上课本，思考完成下列问题：

（时间：2分钟；要求：用红笔圈画重点语句。）

（1）我们生活在的世界里。

（2）机械运动：把一个物体叫作机械运动。

（3）宇宙中所有物体都是(填“运动”或“静止”)的，绝对静止的物体是(填“存在”或“不存在”)的。

（4）参照物：事先被的物体叫做参照物。除了物体外，其它任何物体都可以做参照物。

（5）运动和静止的判断：首先要选择参照物，然后看研究对象相对参照物的位置是否改变。若位置改变，则研究对象是的；若位置没有改变，则研究对象是的。

（6）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止取决于所选择的。

2.小组内互相批改，找出正确答案。然后进行释疑环节：

助学释疑一考点1动与静

考点小练：

1.科技在不断地发展进步，古人解决问题的智慧同样值得我们去学习，如图所示，日晷是古人用来测量(选填“时间”或“长度”)的仪器，从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷盘面的刻度线是的，整个日晷相对是静止的．

2.如图所示，某商场的一批顾客乘电扶梯上楼．若以地面为参照物，站在运行中的电梯上的顾客是(选填“运动”或“静止”)的，而顾客觉得自己是静止的，这是以为参照物．

3.飞机研制中，需将飞机模型固定在“风洞”中，让风迎面吹来，模拟飞机在空中的飞行情况，下列说法中正确的是()

A.风相对于风洞是静止的

B.风相对于飞机模型是静止的

C.飞机模型相对于风是运动的

D.飞机模型相对于风洞是运动的

自主学习（二）考点2：测量长度与时间

1.任务清单：合上课本，思考完成下列问题：

（时间：2分钟；要求：用红笔圈画重点语句。）

（1）在国际单位制中，长度的基本单位是；常用单位有：等。

（2）长度单位间的换算关系是：1km=m；1m=dm；1m=cm；1m=mm；1m=μm；1m=nm。

（3）长度的测量工具是：。

（4）刻度尺的使用：

A.“选”：根据需要选择合适的刻度尺，并且观察刻度尺、了解刻度尺的、和。

B.“放”：零刻度或某一整数刻度线要与被测物体一端对齐，有刻度的一边紧贴物体，且与被测边保持。

C.“看”：读数时视线要与尺面。

D.“读”：在精确测量时，要估读到分度值的。

（5）在国际单位制中，时间的基本单位是；常用单位有：等。

（6）时间单位间的换算关系是：

1h=min；1min=s；1s=ms；1ms=μs.

（7）时间的测量工具是：。

2.小组内互相批改，找出正确答案。然后进行释疑环节：

助学释疑二考点2：测量长度与时间

1.测量长度

考点小练：

1.如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体的长度，其中刻度尺A的分度值是，放置正确的是____(选填“A”或“B”)刻度尺，_____(选填“A”或“B”)刻度尺的精确度较低；按放置正确的刻度尺读数，物体的长度为______cm.．

2.熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重仅有100g左右。请你根据图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为（）

A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm

3．下图是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92A”表示适穿人群的特征参数及体型。“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170cm，“92”表示（????）

产品名称：衬衫

规格：ML

颜色：蓝色

号型：170/92A

……

A．胸围92cm B．肩膀宽92