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6.3测量液体和固体的密度—八年级物理人教版(2024)上册课时优化作业
1.在测量液体密度的实验中,测得液体和烧杯的总质量m与液体体积V的关系如图所示,则空烧杯的质量和液体的密度分别为()
A. B. C. D.
2.用天平和量筒测石块的密度的实验中,应往量筒中倒入适量的水,“适量”的含义是指()
A.水的体积不小于量筒的分度值
B.水的体积不大于量筒的最大测量值
C.水的体积能使石块浸没并且水面不超过最大刻度
D.水的体积能使石块浸没并且水不溢出量筒
3.为了测量牛奶的密度,某同学利用天平和量筒测量了以下物理量,你认为其中不需要测量的是()
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛奶的总质量
C.将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,测出量筒中牛奶的体积
D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
4.在实验室中常用“悬垂法”测木块的密度,用天平测出木块的质量m,用量筒测量木块的体积,如图所示,则木块密度可表示为()
A. B. C. D.
5.为了测出小石块的密度,某实验小组制定了如下的实验计划()
①用天平测出小石块的质量
②将量筒中装入适量的水,测出其体积
③将小石块用细线系住缓慢放入量筒中,测量出此时水的体积
④计算出小石块的体积
⑤测出量筒中水的质量
⑥根据实验数据计算小石块的密度
以上实验步骤安排最合理的是()
A.①②③④⑥ B.②⑤①③④⑥ C.②③④①⑥ D.①②③④⑤⑥
6.想一次量取125ml酒精,应选量程、分度值分别为多少的量筒()
A.50ml,5ml B.100ml,2ml C.250ml,5ml D.500ml,10ml
7.某同学做“测量液体密度”的实验后,进行了操作总结和新的探索。没有量筒,只用天平、烧杯、水,也能测出某种未知液体的密度。他先测出空杯的质量和装满水时的质量分别为32.2g和132.2g。再用这只烧杯装满待测液体后,天平示数如图所示,已知水的密度。以下正确的是()
A.用手直接在右盘中加减砝码 B.测量时为使横梁平衡,可移动平衡螺母
C.待测液体的密度是 D.待测液体的密度是
8.小李同学在测量某种液体的密度时,进行了如下实验步骤:
(1)先用天平称出空烧杯的质量;
(2)在烧杯内盛上部分纯水,在水位线处做好标记,并称出总质量;
(3)倒出水,擦干烧杯后换上待测液体,使液面到刚才的标记处,再称出总质量
则待测液体的密度为(水的密度用表示)()
A. B.
C. D.
9.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是()
A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡
B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.8g
C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是
D.计算出石块的密度是
10.小明用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为18毫升,俯视凹液面的最低处,读数为10毫升。则小明实际倒出的溶液体积()
A.小于8毫升 B.大于8毫升 C.等于8毫升 D.无法确定范围
11.小明在实验室里面测量某合金块的密度。实验中,小明同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给他增加了一个溢水杯(如图)。他设计如下的实验步骤:
①用调节好的天平测出合金块的质量;
②用调节好的天平测出烧杯的质量;
③溢水杯装满水,将合金块轻轻浸没在水中,并用烧杯接住溢出的水;
④用天平测出烧杯和水的总质量。
若水的密度为,则合金块的密度表达式()
A. B. C. D.
12.如图所示,甲、乙两个量筒的分度值分别是和,用它们来测量等质量煤油的体积,某同学的读数分别是和,则下列分析正确的是()
A.甲量筒的分度值是
B.两次读数不同是因为煤油体积不同
C.两量筒的分度值不同,不影响误差大小
D.乙量筒的分度值小,因此精确度更高
13.教材变式如图所示的量筒,其测量范围是______mL,分度值是______mL。三名同学在用该量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中______的读数方法正确,量筒中液体体积为______mL。
14.小龙同学有若干枚大小相同的小弹珠,她利用量筒测量1枚小弹珠的体积,她的测量方法如图所示。
(1)请你仔细分析小龙实验失败的原因:______________。
(2)在原有实验器材的基础上,请你对小龙的方案进行改进,写出测量1枚小弹珠体积的具体实验步骤。
15.如图所示,两个规格相同的瓶子分别装了甲、乙两种不同的液体,放在已调平的天平上。
(1)①若指针刚好指在分度盘的中线处,如图所示,则_______(选填“”“=”或“”),甲、乙液体密度的关系是_______(选
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