2024年新人教版1年级数学上册课件 单元 第4课时 解决问题（1）.pptx

第4课时解决问题（1）人教版数学一年级上册第五单元

情景导入请看，啦啦队的成员们，你能提一个数学问题吗？请看

探究新知5

探究新知阅读理解男生有人，女生有人。105

探究新知阅读理解前排有人，后排有人。87

探究新知2.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论1.用你喜欢的计算方法计算，并写出计算过程。

探究新知分析解答男生有人，女生有人。1055+10=15（人）

探究新知分析与解答前排有人，后排有人。877+8=（人）1525531010

探究新知回顾与反思还可以怎样观察，你的算式是什么？解答同一道题，为什么列的算式不一样？解决问题时从不同的角度思考会有不同的解决方法，但最后的结果是一样。

基础练习1【书本P98做一做】一共有多少只天鹅？=（只）7+7148+614

基础练习1【书本P98练一练】一共有多少人？=（人）还能怎样列式解答？8+614

基础练习1【书本P98练一练】一共有多少人？=（人）+514场外帮忙的有5人。台上扮演小动物的有9人。9

拓展练习下面有3袋苹果，如果小刚要买其中的2袋苹果，那么小刚最多能买几个苹果？最少能买几个苹果？=（个）7+512最多：=（个）4+59最少：选择数量多的两袋。再把最多的那一袋换成最少的。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结我们可以从不同的角度解决问题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞