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阶段测评卷
单元素养评估(一)(九上第一、二单元)
(80分钟100分)
一、选择题:本大题30个小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.有了人类就有了人类历史。下图列举的内容给我们共同展示了(B)
A.精湛建筑技艺 B.灿烂亚非文明
C.东西文化差异 D.封建时代欧洲
2.(2023·广州开学考)人类历史从蛮荒走向文明,是在不同地域和不同自然条件下形成的,一开始就带有不同的特色。这反映了人类古代文明具有(A)
A.多元性 B.独立性 C.渐进性 D.阶段性
3.“文明”一词的含义确切来说,究竟是指什么呢?人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。下列选项不符合这一说法的是(C)
A.法老图特摩斯三世建立军事帝国 B.《汉谟拉比法典》
C.具有神力的巫医或巫师 D.种姓制度
4.(2024·茂名模拟)如图所示是埃及纳尔迈调色板,有史学家认为它记录了埃及零王朝时期的一次重大历史事件,即南方鹰城君主对北方三角洲地区的一次军事行动。据材料可以看出(C)
A.古埃及长期处于四分五裂状态 B.古埃及象形文字已经成熟
C.古埃及人使用图像符号叙述事件 D.古埃及人信仰宗教非常普遍
5.(2023·珠海期中)考古发现,古代上、下埃及民居所筑造材料和建筑方式有明显不同。上埃及多用卵石筑基、用土坯砌墙,密排圆木成屋顶,而下埃及则以木材为墙基,上面造木构架,以芦苇束编墙。这些差异主要是基于(D)
A.宗教的信仰程度 B.社会的等级观念
C.文化习俗的不同 D.自然环境的影响
6.(2023·深圳期中)以下是《失落的文明》系列丛书的部分目录。你认为最适合第三章内容的第一手史料是(B)
目录(部分)
前言文明诞生于两河之滨
……
第三章美索不达米亚沸腾的生活
第四章刻在泥版上的文化
A.象形文字 B.《汉谟拉比法典》
C.摩亨佐·达罗遗址 D.拱玉书:《西亚考古史(1842-1939)》
7.《汉谟拉比法典》序文提道:“把光明普照苏美尔阿卡德大地的那个国王,使周围的世界都屈服于他的那个国王,伊什塔尔神的宠儿就是我,汉谟拉比。”这表明法典意在(C)
A.完善法律体系 B.强化神权统治
C.维护君主权威 D.规范等级秩序
8.(2023·河源模拟)如图。关于下面四种人类早期文字的说法,正确的是(B)
A.文字的形成存在一定程度的交流 B.反映世界文明发展的多元特点
C.说明世界文字的发展具有同源性 D.反映各区域文明产生时期相同
9.(2023·珠海期中)佛教提出“四种姓者,皆悉平等”,认为婆罗门教宣扬的神创四种姓是对人民的欺诈。孔雀王朝时期,佛教发展迅速,婆罗门教式微,佛教得到了刹帝利、吠舍种姓阶层和底层人民的支持。由此可知,当时印度(D)
A.神学思想走向衰落 B.佛教统治地位确立
C.社会平等逐渐实现 D.种姓制度遭到冲击
10.下图是人类社会早期历史发展脉络,它反映了人类社会早期文明(D)
A.由地理环境决定 B.相互交流融合
C.各地区发展均衡 D.呈现多元共生
11.(2024·汕头期末)有研究发现,至少在公元前8世纪,希腊各地的铁制农具已普遍使用,多山而贫瘠的土地因之成片地得到开垦与深耕,粮食生产大幅增长。在许多城邦,人民凭着对土地的拥有权而获得公民权,可以参与城邦事务。据此可推知(D)
A.希腊各城邦以农业为主 B.冶铁业最早出现在古希腊地区
C.古希腊农产品种类丰富 D.农业推动希腊城邦政治的发展
12.古代雅典的法律规定,凡属国家机关,雅典公民都有权参与管理;凡属国家大事,雅典公民都有权参与决策。一切管理和决策活动不需要别人代表,而是公民自己以完全独立的主体直接参与。这表明古代雅典(B)
A.全体居民参与城邦管理 B.公民是城邦民主的主体
C.公民权利高于城邦利益 D.公民具有强烈的权利意识
13.(2023·珠海期中)下图为公元前8-前6世纪希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据图分析,殖民地的建立(C)
A.标志着希腊完成了统一 B.推动了城邦体制的确立
C.促进了古希腊文明传播 D.缓和了希腊的社会矛盾
14.(2021·广东中考)亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在(B)
A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾
15.“位于历史上亚历山大征服地区的阿富汗阿伊哈努姆城遗址考古显示,这里的定居者可以享受从地中海进口的橄榄油,尽情地在希腊风格的体育场里锻炼,一些莎草纸碎片上还记载了亚里士多德的哲学著作。”这些发现说明亚历山大东征(D)
A.对沿途产生了巨大破坏 B.为帝国攫取了大
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