小学二年级思想品德教案：粒粒粮食要爱惜.docxVIP

小学二年级思想品德教案：粒粒粮食要爱惜_九年级下册思想品德教案

教学目标

熟悉：

1.知道社会上有损害儿童的坏人。

2.知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感：

憎恶坏人，有警觉性和自我爱护意识。

行为：

不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走；单独在家时，不给生疏人开门。

教学建议

本课是依据课程标准一、二年级“喜爱生命”德目中的有关要求设置的。

本课属“喜爱生命”教育，这方面内容许多，中高年级还有“爱惜身体，积极熬炼，保持身心安康”等内容，逐步拓宽、加深。

课文分为三局部。第一局部，叙述张明非常机灵地摆脱坏人的纠缠。其次局部，叙述张明马上把遇到坏人的事告知妈妈。第三局部，叙述张明再次发觉坏人后，马上向教师报告，民警很快抓住了坏人。

教学重点

1.知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点

憎恶坏人，有警觉性和自我爱护意识。

教学中应当讲清以下几个问题。

1．要提防坏，不轻信生疏人的话，不吃生疏人给的东西，不跟生疏人走。

2．遇事要主动向家长汇报，求得家长的帮忙。

3．提高警觉，发觉坏人报告教师。

教法建议

1为了使教学更有实效，教师可以采纳让学生亲身体验的教学方式。详细操作步骤见“探究活动”。其目的是使学生提高警觉性，防止上当受骗。

2可以讲故事进展导入，并设置环节、增加悬念，让学生猜想接下来会发生什么，激起学生的兴趣，并加深记忆。

3在讲上当受骗的实例时，播放一些已有的实例录像，音频或图片。更具有真实感。

4在讲解遇见详细事情该怎么办时，让学生自己说并表演，教师赐予归纳和补充。有利于学生学以至用。

教学设计例如

十二不上当受骗

教学目标

熟悉：

1.知道社会上有损害儿童的坏人。

2.知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

情感：

憎恶坏人，有警觉性和自我爱护意识。

行为：

不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西；不跟生疏人走；单独在家时，不给生疏人开门。

教学重点：

1.知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：憎恶坏人，有警觉性和自我爱护意识。

教育过程：

一、播放故事，导入新课

1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度争论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组争论并答复

师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的阴谋，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是全部的小朋友都向你们这样警觉，他们很简单就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！

出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可依据情节自行拍摄）

师问：你们猜猜会发生什么状况呢？

学生答复

出示图片2和扩展资料2、3、4，呈现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）

师追问：我们怎么帮忙这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

板书：不上当受骗

学生答复：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃生疏人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮助。6、大声的喊叫等。）

师小结：认真听、仔细看，动脑筋想，识破坏人的阴谋，不上当受骗。

过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、学习课文，初步明理

1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）

2．教师提问：

（1）张明在上学的路上遇到了什么人？

（2）这个生疏人对他说了什么，做了什么？

3．学生答复。

4．教师小结：张明不吃生疏人的东西，不跟生疏走，当生疏人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告知了妈妈。

板书：不吃生疏人的东西不跟生疏人走