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小学二年级下册数学《两级混合运算》教案大全_小学二年级下册数学教案

教学内容：

教材第47页例1，教材第50页练习十一第1－3题。

教学目标：

1、学问与技能：让学生明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。同级运算的挨次。

2、过程与方法：能结合解决实际问题的数量关系理解同级混合运算的运算挨次，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，把握用递等式计算的书写格式。

3、情感态度与价值观：在不同层次练习中感受并理解混合运算的运算规章，激发思索探究乐趣，养成良好解题习惯。

教学重点：

同级运算按从左到右的挨次计算。

教学难点：

用综合算式解答两步计算的实际问题。

教学过程：

一、常规口算（精选含有加、减、乘、除运算的口算）

二、情境引入，整体感知

问题：刚刚的口算中，都有哪些运算？

提醒：在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算，加法和减法是同级运算，乘法和除法也是同级运算，它们是比加、减法更高一级的运算。

三、教学例1

1、出例如1。

2、学生独立解题。

3、汇报：你是怎样解答的？

53－24＝2929＋38＝6753－24＋38＝67

4、告知学生：第三道算式是将前两道算式合在了一起，我们叫前两道算式的综合算式。

5、两步算式脱式计算的格式。

（1）示范：刚刚我们列出综合算式，并且直接口算出结果，如何把每一步的计算过程表示出来，它有特定的书写格式：教师边板书边阐述根本格式标准。

说明：可以把先算的一步划线（板书：划线用色笔标出），提示自己留意运算挨次；临时不参加运算的符号与数按挨次移下来……

53－24＋38

＝29＋38

＝67

提醒：像这样的计算过程就是用递等式计算。

下面的书写就是错误的

53－24＋38

＝29

＝67

（2）学生练习，留意格式：65－18－29

6、计算15÷3×5

（1）说说这题的计算挨次

（2）按脱式计算的要求计算，留意格式。

7、同级运算的规章

在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按挨次计算。

8、提醒课题：像这样含有一级运算的混合运算，就是我们今日要讨论的内容。

四、稳固练习

1、教材第47页做一做，留意挨次和格式。

2、教材第50页练习十一第3题。

回忆同级混合运算的挨次。

3、教材第50页练习十一第2题。

五、总结

计算没有括号，只有加、减法或只有乘、除法两步式题应按什么挨次计算？

六、布置作业

教材第50页练习十一第1题。

小学四年级下册数学教案：含有两级运算或有括号的混合运算

教学内容：p6例3p10/例4（含有两级运算或有括号的混合运算）

教学目标：

1.使学生进一步把握含有两级运算的运算挨次。

2.让学生经受探究和沟通解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，

学会用两步计算的方法解决一些实际问题。

3.使学生在解决实际问题的过程中，养成仔细审题、独立思索等学习习惯。

教学过程：

一、主题图引入

观看主题图，找出条件，提出问题。

引导学生观看主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？

二、新授

就学生提出的问题，出例如3星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购置门票需要花多少钱？

学生在练习本上解答此问题。

同桌两人说说自己是怎样解答的。

汇报：教师依据学生的汇报进展板书。

（1）24+24+24÷2

=24+24+12

=48+12

=60（元）

24÷2是一张儿童票的价钱，是半价，所以用24÷2，前两个24是爸爸和妈妈的两张成人票的总价。两张成人票加上一张儿童票就是他们购置门票需要多少钱。

（2）24×2+24÷2

=48+12

=60（元）

24×2是爸爸和妈妈两张成人票的总价，玲玲的儿童票用24÷2，再把三张门票的价钱加在一起就是总门票的价钱。

我们用不同的方法解决了同一个问题，这两个综合算式有什么共同特点？

这两个综合算式都是没有括号的，而且算式中有加减法也有乘除法。

这样的综合算式的运算挨次是什么？

学生总结运算挨次。

买3张成人票，付100元，应找回多少钱？

等等