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教育德育工作评价五

第一部分：教育德育工作评价体系构建

一、评价原则

1.科学性原则：评价指标体系应科学合理，符合教育规律和德育工作特点，充分体现教育德育工作的内涵和目标。

2.导向性原则：评价指标应具有明确的导向性，引导教育德育工作朝着正确的方向发展。

3.可操作性原则：评价指标应具有可操作性，便于评价者在实际工作中进行观察、记录和评分。

4.动态性原则：评价指标体系应具有动态调整功能，以适应教育德育工作的发展变化。

二、评价指标体系

1.德育管理

（1）德育工作计划与总结：制定德育工作计划，明确工作目标、任务、措施和时间节点；定期进行德育工作总结，分析存在的问题，提出改进措施。