甘肃省武威第十一中学九年级信息技术 计算机网络和因特网说课稿1.docx

甘肃省武威第十一中学九年级信息技术计算机网络和因特网说课稿1

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教学内容

甘肃省武威第十一中学九年级信息技术课程《计算机网络和因特网》章节，主要包括以下内容：

1.计算机网络的定义、分类及特点；

2.计算机网络的组成和拓扑结构；

3.网络传输协议及IP地址；

4.因特网的基本概念、发展历程和服务；

5.因特网的接入方式及网络安全；

6.电子邮件、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、即时通讯等网络应用；

7.网络道德与法律法规。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高获取、处理、应用信息的能力；

2.增强学生对计算机网络的认知，提升网络素养；

3.培养学生网络安全意识，提高网络安全防护能力；

4.培养学生网络道德观念，强化法律法规意识；

5.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①计算机网络的分类、组成及拓扑结构；

②因特网的基本概念、发展历程及服务；

③网络传输协议、IP地址的分配与作用；

④常见网络应用的使用方法及技巧。

2.教学难点

①计算机网络的拓扑结构及其对网络性能的影响；

②网络传输协议的工作原理及其在实际应用中的体现；

③IP地址的分配规则及其在网络通信中的作用；

④网络安全的防护措施及网络安全意识的形成。

教学资源

1.软硬件资源：计算机实验室、多媒体教室、网络设备、计算机操作系统、网络浏览器等；

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台；

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教学视频、在线习题库；

4.教学手段：讲解、演示、实验、小组讨论、课堂互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示日常生活中常见的网络应用场景，如在线购物、社交网络、在线学习等；

-提问学生：“你们在使用这些网络应用时，有没有想过它们背后的技术是什么？”

-引导学生思考计算机网络和因特网在我们生活中的重要作用，从而导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-首先，介绍计算机网络的定义、分类及特点，通过实际案例分析不同类型的网络；

-其次，讲解计算机网络的组成和拓扑结构，使用图示和实物模型帮助学生理解；

-接着，详细讲解网络传输协议的概念，以及IP地址的分配规则和作用；

-然后，介绍因特网的基本概念、发展历程和提供的服务，如www、电子邮件、即时通讯等；

-最后，讨论因特网的接入方式，强调网络安全的重要性和网络安全防护措施。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，题目涉及计算机网络的分类、组成、拓扑结构、网络传输协议、IP地址、因特网服务等知识点；

-学生完成后，随机抽取几位学生上台展示答案，并进行讲解；

-教师对学生的答案进行点评和补充，确保学生掌握本节课的重点内容。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调计算机网络和因特网在现代社会中的重要性；

-提问学生：“通过今天的学习，你们认为计算机网络和因特网对我们生活有哪些影响？”

-学生回答后，教师总结并强调网络安全和个人隐私保护的重要性。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，包括复习本节课所学内容，完成相关的练习题；

-要求学生调查家庭或学校网络接入方式，并撰写一份简要报告，分析其优缺点；

-强调作业的提交时间和要求，提醒学生按时完成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-计算机网络的演变历程：从早期的局域网到广域网，再到现代的互联网，了解网络技术的发展过程；

-网络协议的详细介绍：如TCP/IP协议的层次结构、工作原理以及其在网络通信中的作用；

-IP地址的进制转换：介绍IPv4和IPv6地址的格式，以及如何进行地址转换；

-因特网的发展趋势：物联网、5G网络、云计算等新兴技术在因特网中的应用和发展；

-网络安全的案例分析：介绍典型的网络安全事件，如DDoS攻击、网络钓鱼等；

-网络道德与法律法规：介绍网络道德规范、网络安全法律法规以及网络犯罪的相关知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读有关计算机网络和因特网的科普文章，加深对网络技术的理解；

-建议学生参加学校或社区组织的网络安全知识讲座，提高网络安全意识；

-指导学生通过实际操作，如搭建小型局域网、配置网络设备等，加深对网络组成的认识；

-引导学生关注国内外网络技术的发展动态，了解新技术、新应用在因特网中的应用；

-鼓励学生参加网络编程、网络安全等相关的竞赛，锻炼实际操作能力；

-建议学生阅读《网络安全法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等法律法规，增强法律意识；

-鼓励学生参与网络道德讨论，培养良好的网络行为习惯，成为遵纪守法的网络公民。

板书