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小学三年级语文教案范本合集

教案也是艺术，谓教案的艺术性就是构思奇妙，能让学生在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的观赏和欢乐的体验。教案要成为一篇独具特色课堂教学散文或者是课本剧。下面给大家带来关于小学三年级语文教案范文，便利大家学习。

小学三年级语文教案范文1

《曹冲称象》

教学要求：

1、熟悉12个生字，把握多音字“得”。会写6个生字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、理解课文内容，知道曹冲是怎样称象的。

重难点，关键：

1、识字、写字。

2、弄清曹冲是怎样称象的。

课时划分：两课时

第一课时

教学过程：

一、谈话，导入新课

1、启发谈话：同学们，你们见过别人称东西吗?都用什么称呀?

2、教师：象有多重?现在称象不是难事，可在古时候，这的确件很难的事，今日我们就来学习课文，看看曹冲想出一个什么好方法称得大象的好方法。

二、自由读课文，认读生字，整体感知

1、学生借助拼音读课文，要求划诞生字，读准字音。

2、指名读课文。教师强调重点字的读音。

3、教师出示生字卡片，检查学生认读状况。

4、学生再读课文思索：课文讲了一件什么事?

5、指名反应。

三、读文，体会称大象的难度

1、找出描写大象的语句。

2、指导感情朗读，体会大象的大和重。

3、教师：见了这么大的象，这可怎么称呢?我们先看看官员们是怎么说的。

四、了解官员的想法，衬托曹冲的聪慧

1、读第三自然段，思索：官员们想出哪几种方法?

2、学生沟通，这些方法行吗?

3、分角色朗读课文，体会当时的情景。

五、朗读课文。

其次课时

教学过程：

一、复述故事，引入新课

1、出示生字卡片，大家一起读一读。

2、谁能把这个故事简洁的说一说。

3、官员们都说了些什么方法?

4、可是这些方法都不好，这时候，曹冲想了一个好方法。

二、读文试验，了解称象的过程

1、学生自由读课文，思索：曹冲所说的方法，要先干什么，再干什么，最终干什么?

2、指名依据课文内容说一说。

3、引导争论：

(1)曹冲的方法好吗?

(2)假如现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法?

三、总结全文，启发学生

1、读文后你觉得曹冲是个怎样的孩子?

2、应当学他什么?

3、有感情的朗读课文。

四、指导书写

1、出示要求书写的生字，指名读一读。

2、用生字组词。

3、学生书写，教师巡察，强调双姿。

小学三年级语文教案范文2

《太空生活趣事多》

教材分析

1.《太空生活趣事多》是义务教育课程标准试验教科书语文(人教版)二年级上册第32课。这一单元的主题是“喜爱科学”。课文介绍了一些新颖好玩的太空生活学问。

2.学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学、学科学，引发孩子们讨论、探究的欲望，既动口，又动手，扩展学生的视野。

学情分析

1.本文语言朴实，生动好玩，浅显易懂，适合学生阅读。课文所配的一幅彩图，可以培育学生的观看力，想象力。我们要充分利用学生的奇怪心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天学问的同时承受语言文字的训练。

2.本文介绍了一些新颖好玩的太空生活学问，睡觉、喝水、走路、洗澡都很“奇怪”，造成“奇怪”的缘由就是“失重”。“失重”是一个抽象的概念，学生不易理解，而“失重”的缘由是由于远离了地球，脱离了地球的引力。

教学目标

1.课程标准：自主、合作、探究

2.学问与技能：有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气

3.过程与方法：初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣

4.情感态度与价值观：激发学生喜爱科学、关注科学、学习科学

教学重点和难点

教学重点：有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气。

解决措施：充分利用学生的奇怪心，引导他们把课文读好，要求做到：一是要让别人听了觉得新奇好玩，二是要让人觉得惊异，使他们在了解一些航天学问的同时承受语言文字的训练。

教学难点：初步了解一些太空的常识，再搜