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第一单元5以内数的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时11——5的认识习题
复习巩固知识点11~5各数的含义看数涂色。1只气球可以表示1,5个圆柱可以表示5。15(涂法不唯一)
基础练习1.照样子圈一圈。(教材P16第1题)(部分圈法不唯一)
1、2、3、4、5都可以用来表示不同事物的数量,即数量是1~5的物体,都可以用1~5各数来表示。知识总结:
知识点21~5各数的数序按规律填一填。1、()、3、4、();5、()、3、()、1。2542填数时分析数字是从前往后排还是从后往前排。
基础练习2.连一连。(教材P16第2题)
1~5各数的数序从前往后数:1、2、3、4、5。从后往前数:5、4、3、2、1。知识总结:
知识点31~5各数的写法你能在田字格里漂亮的写出1、2、3、4、5吗?
写数时,要按笔顺写规范,写工整,并写在田字格的左半格。
课堂练习1.看数涂色。345(涂法不唯一)
2.用自己喜欢的方式表示出1、2、3、4、5。(教材P16第4题)
3.按规律写数。(1)4523(2)(3拓展提升数一数,写一写。个个个个
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课后作业作业:1.完成教材做一做第3题。
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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