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人教版数学一年级上册课时4分与合第一单元5以内数的认识和加、减法
情景导入小朋友看一看,数一数,你们看到了些什么?
有5个玉米,要分成两堆。
探索新知一5个玉米分成两堆,可以怎样分?5可以分成几和几?几和几组成5?
摆一摆。动手操514523532541
5145235325415的分成
5145235325415的组成
5能分成1和4、2和3、3和2、4和1,相应地1和4、2和3、3和2、4和1都能合成5。归纳总结:
探索新知二4朵花分成两堆,可以怎样分?摆一摆。4可以分成几和几?几和几组成4?
摆一摆动手操作132231
4134224314能分成1和34能分成2和24能分成3和1
4的分成413422431
4的组成4134224311和3组成42和2组成43和1组成4
4能分成1和3、2和2、3和1,相应地1和3、2和2、3和1都能合成4。归纳总结:
1.摆一摆,填一填。(教材P21第2题)新知应用121(部分答案不唯一)213
2.填一填。(教材P22第2题)13342
这节课你学到了什么?学到了哪些知识?
课堂总结分与合514523532541413431422
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课后作业把2~5各数的分成用学具摆给爸爸妈妈看。
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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