3.10+秦末农民大起义+课件+2024--2025学年部编版七年级历史上学期.pptxVIP

课程标准：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。第10课秦末农民大起义

1.知道秦朝暴政的主要表现。（史料实证）2.了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。（时空观念、历史解释）3.知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。（唯物史观）

提示：如何评价历史人物1、特定的历史背景2、确定评估标准3、防止以偏概全4、要史论结合，不能空下结论5、克服英雄史观有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈你眼中的秦始皇？新课导入

一、千秋梦碎——秦的暴政温故知新回顾第9课的内容，请你说一说秦始皇的功绩来证明他是千古一帝？秦始皇巩固统一的措施文化经济交通军事统一货币（圆形方孔半两钱）、统一度量衡统一文字（小篆）统一车轨和道路宽度、开凿灵渠统一岭南和东南沿海，北击匈奴、修筑长城秦朝建立后，秦始皇推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强对社会的管理，对历史上发展作出了贡献。政治建立皇帝制度在中央建立三公九卿制；在地方设立郡县制（一）秦始皇

一、千秋梦碎——秦的暴政时空观念秦始皇的梦想是什么？为什么我们说他是暴君？（一）秦始皇公元前209年公元前207年公元前221年秦统一中国秦胜吴广起义秦朝灭亡仅仅15年朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。历史叩问：秦始皇希望让自己的皇位千秋万代世袭下去的梦想是否实现了？为什么？好大喜功，急于求成，统治暴政

一、千秋梦碎——秦的暴政重点探究（二）秦的暴政的表现结合材料和教材，归纳秦朝暴政有哪些具体表现？材料一：至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攮夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。（泰半：三分取其二。)——[东汉]班固：《汉书·食货志》材料二：秦朝修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，北击勾奴及修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万左右。秦始皇先后进行5次大规模的巡游，在名山胜地刻石记功，耗费大量财力和人力。——《七年级上册中国历史》表现一：赋税沉重表现二：徭役和兵役繁重

一、千秋梦碎——秦的暴政重点探究（二）秦的暴政的表现结合材料和教材，归纳秦朝暴政有哪些具体表现？材料三：“赭衣塞路，囹圄成市”。秦朝的刑法残酷到令人发指的程度，人们动不动就要受处罚，而且一人有罪，家族邻居都要受牵连，每年被处以各类刑法的人多达100多万。当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。束颈的铁钳铁桎（zhì脚镣）秦朝刑具表现三：刑法残酷

一、千秋梦碎——秦的暴政相关史料死刑：族、车裂、腰斩、定杀、烹、枭首、磔[zhé]肉刑：劓[yì]、刖、黥[qíng]、挖眼、膑

一、千秋梦碎——秦的暴政重点探究（二）秦的暴政的表现结合材料和教材，归纳秦朝暴政有哪些具体表现？材料四：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下泰国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。——《部编版七年级上册历史教材》前213年焚书前212年坑儒秦坑儒谷碑表现四：禁锢思想，焚书坑儒

一、千秋梦碎——秦的暴政重点探究（二）秦的暴政的表现结合材料和教材，归纳秦朝暴政有哪些具体表现？公元前210年秦始皇病死于沙丘平台。小儿子胡亥与赵高、李斯勾结，夺得皇帝位置，称为秦二世。秦二世昏庸残暴，使秦朝加速走向灭亡。指鹿为马表现五：秦二世更加残暴（1）凶残的杀害自己的兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣；（2）对民众的剥削更为残酷，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲；（3）继续营建庞大的工程，征调民力屯卫咸阳；（4）向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重。二世暴政

一、千秋梦碎——秦的暴政重点探究（二）秦的暴政的表现结合材料和教材，归纳秦朝暴政有哪些具体表现？秦的暴政赋税沉重天下苦秦久矣失去民心爆发农民起义徭役和兵役繁重刑法残酷禁锢思想，焚书坑儒秦二世更加残暴陈胜、吴广

二、揭竿而起——陈胜、吴广起义（一）起义的原因重点探究观看视频归纳陈胜吴广起义的原因？(1)直接原因：遇雨误期议一议：假如不遇上大雨，按期到达了渔阳，秦末的农民起义还会爆发吗？结合P60材料研读说明理由。(2)根本原因：秦的暴政材料研读：(秦二世)更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉(胜)……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。——贾谊《过秦论》

二、揭竿而起——陈胜、吴广起义（一）起义的概况知识梳理阅读教材，在课本上找出一下信息1、时间：2、领导人：3、地点：4、口号：5、地位：6、建立政权：公元前210年陈胜、吴广大泽乡王侯将相宁有种乎！中国历史上第一次农民