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小学英语教学计划表格

一、指导思想

本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的

兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；

培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行

简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、学生情况

我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿

能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效

果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对

他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的

要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英

语的能力和习惯。

三、教学目的、任务

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；

3、能够进行简单的日常用语的交流；

4、能够用简单的句子进行写作；

5、熟练掌握所学歌曲、chant等

6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。

在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。

8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运

用所学语言去做事情的能力。如letsfindout/letscheck/pairwork

/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中

反思，在反思中学习。

9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、

任务、绘画等

10、重视双向交流和中西文化的介绍。

四、教学重点难点

1．重点：（1）提高课堂效率。

（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

（3）发音清楚，语调正确，书写工整。

2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

五、方法措施

1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容

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