2024~2025学年人教版八年级上册物理第二章第一节声音的产生与传播同步练习题 （含答案）.docxVIP

八年级物理第二章第一节声音的产生与传播同步练习

一、单选题

1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（）

A．琴弦 B．匣子 C．指头 D．耳朵

2．下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（）

A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛

3．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球（）

A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来

C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声

4．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（）

A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰

5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（）

A．发声的物体是否在振动 B．声音传播是否需要时间

C．声音能否在真空中传播 D．音调是否与频率有关

二、填空题

6．如图所示，将正在响铃的闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内，听到的声音是闹铃产生的。用抽气机抽气，听到的铃声越来越小，由此推测，声音不能在中传播。

7．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：。

8．如图所示、系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体产生的，音叉发出的声音通过传入我们的耳中。

??

9．发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体产生的，物理学中把这种研究方法叫做（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。

10．如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空（选填“能”或“不能”）传声。

11．如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气而产生的，并通过传入人耳?

答案

1．A

2．D

3．C

4．A

5．A

6．振动真空

7．振动正在发声的音叉可以激起水花

8．振动空气

9．振动转换法

10．振动不能

11．振动空气