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“物质的分类——简单分类法及其应用”教学设计
一、教材分析
1.本节教材的地位和作用
这是由本节教学内容在高中化学教学的地位和作用决定的。
本章作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章，是连接初中
化学与高中化学的纽带和桥梁，对于发展学生的科学素养，引导学生
有效地进行高中阶段的化学学习，具有非常重要的承前启后的作用。
“承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容，“启后”意味
着要在复习的基础上进一步提高和发展，从而为化学必修课程的学
习，乃至整个高中阶段的化学学习奠定重要的基础。因
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