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2024年学校“四五”普法工作总结

一、工作背景

为了加强学校的法制教育工作，落实法制教育的目标和任

务，在2024年，我校开展了“四五”普法工作。通过多种形式的

普法宣传活动，提高师生的法律意识和法治素养，促进学校的法

治建设。

二、工作内容

1.制定普法教育计划

我校成立了普法教育领导小组，由各学院的负责人担任组

长，制定了一系列的普法教育计划。根据学生的不同年级和专业

特点，结合学校的实际情况，制定了具体可行的普法教育方案。

2.组织专题讲座

在本年度，我校先后邀请了多位来自法学院的专家学者和公

安机关的警官进行普法专题讲座。他们深入浅出地讲解了法律知

识和法律实践，引导学生正确理解法律和法治。

3.召开座谈会

我校还组织了一系列的普法座谈会，邀请法学院的研究人员

和学生代表一同参与。通过集思广益的方式，收集了学生对法律

问题的疑惑和建议，同时也为学生提供了一个交流、学习的平

台。

4.组织模拟法庭辩论赛

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为了提高学生的法律应对能力和辩论能力，我校组织了模拟

法庭辩论赛。学生们扮演不同角色，在法庭上进行辩论，模拟了

真实的法庭环境，锻炼了学生的法律思维和口头表达能力。

5.开设选修课程

为了进一步推进法制教育，我校开设了法学选修课程。这门

课程由法学院的教师主讲，主要介绍了法律体系、法律职业和法

律实践等方面的知识，让学生对法律有更深入的了解。

6.开展主题活动

为了增强师生对普法工作的关注度和参与度，我校组织了一

系列的主题活动。例如法治宣传周、法治知识竞赛等，通过游戏

和互动的方式，加深了师生对法治的认识。

三、工作成果

1.提高了法治意识和法律素养

通过一系列的普法活动，我校师生对法律有了更深入的了

解，法治意识和法律素养得到了提高。师生们能够在生活和学习

中更加自觉地遵守法律，增强了法律意识，树立了正确的法律观

念。

2.提升了法律应对能力

通过组织模拟法庭辩论赛和开设法学选修课程，我校学生的

法律应对能力得到了提升。他们能够更好地理解和运用法律知

识，增强了解决法律问题的能力。

3.加强了师生互动和交流

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通过召开座谈会和开展主题活动，我校师生之间的互动和交

流得到了加强。学生们能够在座谈会中提出问题和建议，获得了

及时的解答和反馈。同时，参加主题活动也增加了学生与教师之

间的互动和沟通。

四、存在的问题与改进措施

在2024年的普法工作中，也暴露出了一些问题。例如，普法

宣传活动的形式和内容有待创新和拓展；普法教育的持续性和深

入性需要加强等。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：

1.创新普法宣传形式

结合学生的实际需求和年龄特点，创新普法宣传形式。例如

通过微信、微博等社交媒体平台开展线上普