教师资格证考试--教育政策法规和职业道德.doc

教育政策法规

1.学校应履行哪些义务？

答：《教育法》规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：（1）遵守法律、法规；（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。

2.中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？

答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。

3.教育法律原则的具体内容是哪些？

答：（1）促进人的全面发展原则；尊重和保障受教育权的原则；（3）教育优先发展的原则；（4）维护受教育者健康成长的原则。

4.教师与学生之间有哪些法律关系？

答：（1）教育和被教育的关系；（2）管理和被管理的关系；（3）保护和被保护的关系；（4）互相尊重的平等关系。

5.法的要素有哪些？

答：（1）法律规则；（2）法律原则；（3）法律概念。

6.中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？

答：（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学；（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

1.根据《民法通则》的规定，我国所保护的知识产权有哪几种？

答：著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。

2.学校安全工作的职责有哪些？

答：（1）保证设施安全；（2）完善安全制度；（3）落实安全教育；（4）安全管理到位；（5）及时救治伤病；（6）常备应急预案。

3.如何保障教育事业改革发展目标的实现？

答：（1）加强组织领导；（2）把教师队伍建设摆在突出位置，建设一支师德高尚、业务精湛、机构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，造就一批德才兼备的教育家；（3）切实加大教育投入；（4）高度重视信息技术对教育的革命性影响，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略；（5）加快教育法制建设进程，完善中国特色社会主义教育法制体系，完善督导制度和监督问责制度；（6）加强和改进教育系统党的建设，切实维护教育系统和谐稳定。

4.学生应该履行的义务有哪些？

答：（1）遵守法律法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。

5.教师在预防未成年人犯罪中的职责有哪些？

答：（1）结合学校教育教学进行预防犯罪教育；（2）对中小学学生开展课堂教育以外的其他形式的预防犯罪教育；（3）对中小学学生不良行为的预防与矫治；（4）对中小学学生严重不良行为的矫治；（5）不得歧视犯罪的未成年人。

6.简述教育法规的特点和作用。

答：特点：（1）教育法规是教育政策的具体体现；（2）教育法规是教育民主化的必然要求；（3）教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。

作用：教育法规具有指引、评价、教育、保障作用。

1.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则有哪些？

答：义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体制等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

2.义务教育法实施细则对学生人身权和人格权是如何保护的？

答：（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展的需要；（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；（3）对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。

3.按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历？

答：(1)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；（2）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4.中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？

答：（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学；（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

5.教育法的基本原则是什么？

答：（1）坚持教育的社会主义方向性原则；（2）体现教育的民主性原则；（3）保障教育的公共性原则；（4）确保教育的战略性原则；（5）遵循教育发展的客观规律性原则。

6.实行教师资格制度的意义是什么？

答：实行教师资格制度，有利于优化教师队伍，提高教育教学质量。实行教师资格制度，将大力推动未达到资格标准的教师努力提高自身素质，使教师队伍进一步优化；有利于吸引其他行业优秀人才通过取得教师