2024年新人教版1年级上册数学课件 第2单元6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 第4课时8和9的加、减法.pptx

第4课时8和9的加、减法义务教育人教版一年级上册6——10的认识和加、减法二6——9的加、减法2

812345677917344378填一填。复习导入65432182655621

探究新知4观察小花图，你能列出哪些算式？5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5

5＋3＝83＋5＝88－5＝38－3＝5你是怎样算出这些算式的得数的？853看图数出得数。

8－5＝38－3＝5我发现加法和减法是有联系的。把5和3这两部分合起来求出整体是8。如果从8这个整体中去掉5这个部分，就得3那部分；5＋3＝83＋5＝8538358853835如果从8这个整体中去掉3这个部分，就得5那部分。

观察小棒图，你能列出哪些算式？5＋4＝94＋5＝99－5＝49－4＝5你是怎样算出这些算式的得数的？954

填一填。6＋2＝2＋6＝8－2＝8－6＝6＋3＝3＋6＝9－6＝9－3＝88629936862963

想一想：4＋4＝8－4＝84844

快乐应用【教材P50T1】1.7＋1＝1＋7＝8－1＝8－7＝88717＋2＝2＋7＝9－2＝9－7＝99728＋1＝1＋8＝9－1＝9－8＝9981

2.【教材P50T2】每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。用这张卡片，照样子做一做，说一说。

39－8＝19－6＝39－4＝59－2＝79－5＝49－3＝69－7＝29－1＝89－9＝09－0＝94.

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课堂总结通过这节课的学习，你学到了什么？8和9的加、减法计算方法：（1）看图数出得数；（2）利用数的组成；（3）根据加减法算式之间的联系推算。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞