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英语作文学习这样做

目录

一、教学内容

1.1作文主题与要求

1.2词汇与语法点

1.3作文结构与格式

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务驱动法

3.2合作学习法

3.3反馈与评价法

四、教学资源

4.2网络资源

4.3教学工具与设备

五、教学难点与重点

5.1词汇与语法难点

5.2作文结构与格式重点

5.3表达与创新重点

六、教具与学具准备

6.1教学PPT

6.2笔记本与文具

七、教学过程

7.1导入与激发兴趣

7.2知识讲解与示范

7.3实践与练习

7.4互动与讨论

八、学生活动

8.1自主学习与合作完成任务

8.2互动讨论与提问

8.4自我评价与同伴评价

九、板书设计

9.1作文结构与格式板书

9.2重点词汇与语法板书

9.3写作技巧与注意事项板书

十、作业设计

10.1词汇与语法练习

十一、课件设计

11.1教学内容与流程课件

11.2作文结构与格式课件

11.3词汇与语法讲解课件

十二、课后反思

12.2教学方法与策略调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关主题作文推荐

13.2词汇与语法拓展学习

13.3写作技巧与策略拓展

十四、附录

14.1教学计划与时间表

14.2学生作文样本与评价

14.3教学评估与反馈意见

教案如下：

一、教学内容

1.1作文主题：以我的梦想为主题，让学生根据自己的实际情况和想法，进行自由发挥，写一篇关于自己梦想的短文。

1.2词汇与语法点：学习并掌握一些与梦想相关的词汇和短语，例如：dream,ambition,goal等；学习并运用一般现在时表达自己的兴趣和爱好。

1.3作文结构与格式：分为开头、中间和结尾三个部分，开头部分要引起读者的兴趣，中间部分要详细描述自己的梦想以及实现梦想的打算，结尾部分要表达自己的决心和信心。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：掌握与梦想相关的词汇和短语，学会运用一般现在时表达自己的兴趣和爱好；能够按照一定的结构和要求，独立完成一篇关于自己梦想的作文。

2.2过程与方法目标：通过小组合作和讨论，提高学生的口头表达能力和协作能力；通过教师的指导和反馈，提高学生的写作能力和自我修改能力。

2.3情感态度与价值观目标：培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对未来的向往和追求，培养学生的自信心和自主性。

三、教学方法

3.1任务驱动法：通过布置具体的写作任务，激发学生的学习兴趣和动力，引导学生自主探究和合作交流。

3.2合作学习法：学生分组进行讨论和合作，共同完成写作任务，相互学习和借鉴。

3.3反馈与评价法：教师对学生的作文进行及时的指导和评价，给予学生积极的反馈和鼓励，提高学生的自信心和写作能力。

四、教学资源

4.2网络资源：与梦想相关的英文文章和视频。

4.3教学工具与设备：计算机、投影仪、白板等。

五、教学难点与重点

5.1词汇与语法难点：掌握与梦想相关的词汇和短语，正确运用一般现在时表达自己的兴趣和爱好。

5.2作文结构与格式重点：学会按照一定的结构和要求，独立完成一篇关于自己梦想的作文。

5.3表达与创新重点：能够用自己的语言和观点，生动有趣地表达自己的梦想，展示自己的创新意识和实践能力。

六、教具与学具准备

6.1教学PPT：包含与梦想相关的词汇和短语，一般现在时的例句，作文结构与格式的示例等。

6.2笔记本与文具：学生自带的笔记本、笔等文具。

八、学生活动

8.1自主学习与合作完成任务：学生独立思考自己的梦想，并在小组内进行讨论和分享，共同完成一篇关于梦想的作文。

8.2互动讨论与提问：学生在课堂上提出与梦想相关的问题，进行互动讨论，增进对梦想的理解和表达。

8.4自我评价与同伴评价：学生对自己的作文进行自我评价，同伴之间互相评价，给出建设性的意见和建议。

九、板书设计

9.1作文结构与格式板书：在课堂上，教师将作文结构与格式的重要点进行板书，帮助学生理解和记忆。

9.2重点词汇与语法板书：教师将与社会相关的重要词汇和短语进行板书，方便学生学习和记忆。

十、作业设计

10.1词汇与语法练习：学生回家后，完成与梦想相关词汇和短语的练习，巩固学习内容。

十一、课件设计

11.1教学内容与流程课件：教师根据课堂内容和教学流程，设计相关的课件，帮助学生理解和记忆。

11.3词汇与语法讲解课件：教师将与社会相关的重要词汇和短语制作成课件，方便学生学习和记忆。

十二、课后反思

12.2教学方法与策略调整：教师根据课后反思的结果，调整和改进教学方法与策略，以提高教学效果。

12.3学生反馈与建议：教师收集学生的反馈和建议，了解学生的学