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八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列不属于我国珍稀动物的是()
A.金丝猴 B.藏羚羊 C.白海豚 D.东北虎
2、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是()
A.种子植物门 B.梅属 C.双子叶植物纲 D.蔷薇科
3、下列不属于脊椎动物是()
A.爬行动物 B.哺乳动物 C.鸟类 D.软体动物
4、下列动物属于恒温动物的一组是:()
A.马和海马 B.响尾蛇和蛙 C.企鹅和鲸 D.章鱼和蜈蚣
5、生物分类的主要依据是()
A.形态结构、生理功能 B.生活环境 C.个体大小 D.生物数量多少
6、在林奈的分类系统中,最基本的分类单位是()
A.界 B.纲 C.科 D.种
7、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。保护生物多样性的最有效措施是()
A.就地保护 B.建立动物繁育中心
C.完善法律法规 D.建立基因资源库
8、对被子植物进行分类时,分类的重要依据是()
A.根、茎、叶 B.花、果实、种子 C.根、叶、果实 D.种子、花、叶
9、下列我国特有的珍稀动物中,属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是()
A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.大熊猫 D.大蟒蛇
10、蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明同学想获取它们的种子来种植,你认为他不可能得到的是()
A.黄瓜、海带 B.蘑菇、黄瓜 C.蘑菇、花生 D.蘑菇、海带
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、苔藓植物和蕨类植物都是不结种子的植物,它们都用____繁殖后代。
2、在生物分类体系中,_______是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物,分为_______大类群。在目前已知的大约150万种动物中,________动物是最大的动物类群。
3、动物多样性和生物多样性一样,也包括___________、___________和____________。保护动物多样性就需在______________、____________和__________三个层次上制定保护措施。
4、在生物分类的七个分类单位中,生物间相似特征最多的分类单位是_________。
5、我国科学家袁隆平带领他的研究团队利用______的多样性改良作物品种,培育出了高产杂交水稻,创造了巨大的社会效益和经济效益。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、扬子鳄是我国特有的珍稀动物。(____)
2、生物分类主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度,把生物划分为不同的类别。(______)
3、植物根据是否产生种子可以分为裸子植物和被子植物。(____)
4、环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵等是造成生物多样性丧失的重要原因。(____)
5、我国拥有的珍稀植物都是其他国家所不具有的。(______)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、鱼在水中游动,有许多器官的生理功能都与之相适应。其中各种鱼鳍都具有一定的功能,请设计一份研究报告,探究某种鱼鳍究竟有什么作用。
(1)你准备研究的问题是_______________________________________________________。
(2)针对上述提出的问题,根据你已有的经验作出假设__________________________。
(3)设计实验:以下有2个方案,你会选择哪种方案?分别说明选择或不选择的理由。
方案1:直接观察,每次只观察一种鳍的动作。______________________________________。
方案2:研究哪个鳍,就把哪个鳍剪掉,观察鱼所出现的哪些失常表现最能说明问题。____________。
(4)若上述二种方案你均不同意,你的方案是方案___。
(5)你的实验结论是:_______________________________________________。
2、(探究创新)《小鲤鱼历险记》曾是各大电视台热播的动画片,片中善良勇敢、充满智慧的小鲤鱼泡泡给观众
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