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机械设计制造及其自动化专业培养方案

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机械设计制造及其自动化专业培养方案

一、培养目标

本专业立足于国家及地方经济建设和行业发展的需要，培养基础宽厚、实践动手能力强

、综合素质高、视野开阔、具有创新精神和社会责任感的应用型高级专门人才；使学生在机械

工程相关领域内，具有运行管理、应用研究、设计制造、科技开发和经营销售等方面的能力。

学生毕业后主要在公路、铁路、港口、市政、建筑、制造企业等部门生产第一线从事机械设备

的管理、运用、控制、设计、机械化施工、产品研发等工作。

二、专业特色及实现途径

（一）专业特色

本专业为国家管理专业和湖南省特色专业，依托的“机械工程”学科为湖南省“十二五”

重点建设学科，学校具有“机械工程”一级学科硕士学位授予权和“工程车辆轻量化与可靠

性技术”湖南省高校重点实验室。本专业已形成一支学术水平高、教学科研能力强、知识与

年龄结构合理、教学科研经验丰富的师资队伍，教师中大多数具有机械设计制造企业工作经

历。本专业依托行业优势，设置工程机械、机电一体化两个专业方向，以创新实践能力培养

为重点，不断优化专业结构，提高人才的培养质量。几十年来，已培养了近三千名本科生，

形成了“立足交通和工程机械行业，传承‘铺路石’精神；夯实基础知识，突出机电一体化；

强化工程实践与动手能力，培养面向基层的高级应用型人才”的专业特色。

（二）实现途径

、坚持“立足交通和工程机械行业，服务基层”的人才培养理念

多年的办学历史，数千名毕业生工作在公路建设施工或工程机械行业的第一线，传承脚

踏实地、艰苦奋斗、乐于奉献、锐意进取的“铺路石”精神，获得了社会的广泛认可。毕业生

就业主要在路桥、水利、港航等交通施工企业及三一重工、中联重科、柳工等工程机械制造企

业。因此，本专业在人才培养目标定位上，始终以“紧密依托交通行业，面向基层，服务区域

经济发展”为宗旨，坚持将我校的“铺路石”精神融入到人才培养的各个环节，培育、磨练和培

养学生“下得去、用得上、干得好、留得住”的思想品质。

、更新教学理念，改革教学方法，优化课程体系和教学内容，注重基础知识

教育

长期以来，本专业积极开展教育教学创新，不断更新教学理念，与产业、行业专家共同

研究、完善与生产实践、社会发展需要相适应的宽口径、厚基础、重实践的课程体系。坚持

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工程机械的特色专业方向，学科优势贯穿于课堂教学和创新实践中，将典型的科研成果凝练

进课程教学案例、实验和设计，作为优质资源服务于教学。改革教学方法与教学手段，及时

更新教材内容，全面优化教学内容，加强学生对本专业相关基本理论、基础知识的理解与掌

握。

、科学设置课程，注重机电结合

机电一体化是机械技术的主要发展方向，因此本专业按工程机械和机电一体化两个专业

方向科学合理设置课程和教学内容，在课程设置上注重机械、电子、信息、控制技术一体化，

在加强机械设计、制造、应用等相关基础理论和专业知识传授的前提下，加强机电控制方面的

技术教育和能力培养。

、坚持工程教育回归“工程”，强化工程实践，突出动手能力培养

将实践教学体系分为实验、实习、设计、课外实践四个模块，将交通行业和工程机械行业

紧密结合，建立分层次、多模块、相互衔接的实验实践教学体系，推进“多基地、小批量、

重实效”的实习与基地建设。在实验模块，主干专业课程均设置了实验环节，且部分课程开

设了设计性试验；在生产实习模块，工程机械方向安排了工程机械操作和拆装实习，机电一

体化方向安排了从设计到操作数控机床加工出样品的实践实习；在设计模块，机械原理、机

械设计等专业基础课程教学中均安排了课程设计，毕业设计选题紧密结合本专业工程实际问

题，使学生能够在解决生产实际问题的过程中学会应用所学知识；课外实践模块，则加强与

湖南路桥、中联重科、湘路科技等校企联合实习基地的联系，结成广泛的企业与高校协作联

盟，坚持工程教育回归“工程”，强化工程实践，突出动手能力培养，培养学生解决问题的能

力。

三、培养要求与保障措施

（一