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一年级科学下册教案

一年级科学下册教案（精选15篇）

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案有

利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？

下面是小编帮大家整理的一年级科学下册教案，希望能够帮助到大家。

一年级科学下册教案篇1

【教学目标】

1、科学概念目标我们的周围存在着很多物体，物体具有形状，大

小，轻重等特征。

2、科学探究目标用各种感官观察和描述不同的物体。用两两对比

的方法对物体进行观察。

3、科学态度目标愿意倾听他们的意见，乐于讲述自己的观点；乐

于小组合作探究学习。

4、科学、技术、社会与环境目标感受到生活中有各种各样的物体，

它们具有一定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重难点】

1、教学重点：能较准确地描述出物体的特征。

2、教学难点：用两两对比的方法对物体进行观察。

【教学准备】

1、小组：玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、

一次性塑料杯每组一套

2、全班：《发现物体的特征》班级记录表

3、个人：“轻重”两字打印

【教学过程】

一、聚焦（预设5分钟）

1、教师随便拿起粉笔、课本等，告诉学生这就是物体，并板书

“物体”。

2、提问：我们周围还有些什么物体？你会怎样描述它？（比如铅

笔细长，橡皮白色，桌子很大等）

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3、学生自由描述，教师随机板书，记录学生交流产生的词汇或短

语。

二、探索1：单个物体观察（预设10分钟）

1、认识几种常见的物体过渡：老师今天准备了8种物体，让我们

来看看都是谁？（出示幻灯）根据图片的顺序，学生口答完成名称连

线，认识8种常见的物体。

2、激趣：老师今天把这些物体都带来了，你们想不想好好观察一

下？

3、说明要求：每人选择一种物体进行观察。讨论：万一几个人要

观察同一种物体，那该怎么办？（引导：可共同观察，但若能分类观

察更好。）

4、组长领取实验器材，组员每人选择一种物体进察。

5、组织交流：怎么观察，发现什么特征？（板书揭题：发现物体

的特征）

三、探索2：两个物体比较观察（预设18分钟）

1、在学生发言的基础上，介绍主要观察方法和能观察到的对应特

征。看一看：颜色、形状、厚薄、是否透明、是否可见、是否流动等

闻一闻：气味摸一摸：粗糙程度、厚薄等掂一掂：轻重[说明：观察方

法后的特征不要求全部罗列，只要根据学生认知程度的基础上概括就

可以了。活动手册最后一面没有“轻重”，老师可以提前做好打印，

分发给学生

2、活动手册指导说明翻开活动手册第1面，要求学生先写上日期，

再说明“水”和“空气”这两列以后再补充，然后指导贴图，并提示

可以更改物体的名称，把“木块”改成自己观察的其他物体。

3、强调活动要求：小组合作，比较观察。扶：抽2个学生进行对

比观察演示，并指导粘贴或书写记录。

4、学生进行对比观察和记录。

四、研讨（预设7分钟）

1、展示学生的活动记录，填到全班记录表上，有争议的内容组织