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2023-2024学年德胜一体化小学人工智能工作计划

一、总体目标：

当今时代是人工智能的时代，教育领域也要顺应社会的发展变化。

德胜教育人工智能一体化特色课程，围绕人工智能四个核心素养：人

工智能意识、智能思维、创新应用能力、智慧社会责任设计课程内容，

课程注重小学、初中、高中知识上的连贯性，从感知AI、理解AI和

应用AI三个不同的层次和维度设计课程内容，使学生不仅能运用人

工智能技术，更能理解人工智能中的技术原理。

二、工作要点：

（一）加强教研力度

在德胜一体化人工智能课程体系下，探究小学人工智能的课程改

革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究人工

智能与学科整合中的问题，特别是重点研究基于项目式学习与学科融

合的教学模式，各年段授课老师需要根据学生年龄特点进行教学设计。

不能只固化在校本教材，需要根据实际学情进行教学，因为教材编的

再好，都无法直接影响学生的学习体验和学习成效，只有通过教师，

课程理念和教学内容才能成为学生成长的营养和能量。教师对课标理

念、教学材料、教学目标、教学方式的把握和实践是决定学生体验什

么样课程最重要的环节和要素。建议授课教师尝试对教材进行二次设

计，根据单元内容尽量设计出已真实场景的项目式学习内容，提高学

生的核心素养。

本学期各年级人工智能课程主要负责教师安排如下：

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一、二年级：李茂三年级：周卓慧

四年级：唐晓倩五年级：李孔章六年级：周弘

（二）实现全年段一体化课程体系

本学期将组织青年教师加入一体化课程体系建设队伍，完善德

胜一体化小学阶段人工智能课程内容，与原有教材进行深度融合后进

行项目学习，培养学生的高阶思维。同时调研上学年小学一、二年级

人工智能课程开展情况，根据学生学习情况及任课教师反馈情况对教

材进行完善。

根据顺德区信息技术学科各学段情况，本学期计划尝试实现小学

全年段一体化课程体系：

一、二年级：按每2周1节课开展教学（校本课程）

三年级：按每周1节课开展教学（校本课程）

四、五年级：按每周1节课开展教学（佛山市教材+校本课程）

六年级：按每周1节课开展教学（校本课程）

（三）继续开发人工智能校本课程

目前已经编写完成一、二年级的人工智能校本课程，并在上学期

正常开展教学。六年级人工智能校本课程在这个假期也已经编写完成，

由于六年级比较特殊，需要与初中进行衔接，因此除教材开发外，还

设计开发出与课程配套的人工智能实验软件系统，这套系统已经能正

常进行配套教学，目前也在优化完善中，此套系统大大降低了硬件投

入的成本。因此六年级在本学期也可以正常开展人工智能教学。三、

四、五年级的校本课程也在假期编写了一部分，计划在九月底可以完

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成本学期教学内容的编写，在学期末全部完成三、四、五年级校本课

程的编写。

（四）拓丰专业发展

对信息技术老师来说，不仅需要提高自己的教学水平，还需要不

断提高自己的专业技术水平。本学年，科组还将组织开展校内讲座和

培训活动，分别包括“如何开展小学人工智能教学”、“人工智能技

术教学应用”、“如何开展融合性项目式学习”，以帮助老师们拓展

自身视野，更新教学理