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2024年中学教学检查总结

中学教学检查总结1

百年大计，教育为本;学校工作，教学为主。为了加强教育教学管理，规范教育教学行为，

全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，按照区教育局指示精神，我校成立了教育教学领导

管理和检查考核小组，对全校教育教学工作进行了一次大检查，现总结如下：

一、教育教学管理情况

学校成立了教育教学领导管理和检查考核小组，校长姜桂迈为组长，副书记潘荐新，副校长

蔡锦国、金长环，教务处主任何克俭为副组长，学校其他行政领导干部和各学科教研组长为成员，

并且指派行政领导干部对应各学科教研组进行期初、期中、期末教育教学工作大检查，及时反馈

教育教学工作情况并指导改正提高。

二、教学常规

1.备课：绝大多数教师备课认真，教案详细，备课目的明确，能突出重点，突破难点，步骤

紧密有序，教后有所总结反思，注重学情，注重学法;只是极个别老师的教案较简略，仅有过程

步骤;另外有个别老师教案备在电脑上。

2.上课：能按时上课，无迟到早退旷课现象。课堂教学中，导入方法多种多样，教学过程细

致生动，课后总结简明扼要，课后练习适度恰当，课外辅导及时到位，注重师生互动，注重讲练

结合，注重课堂落实，注重探究创新，注重学科教学和信息技术的有效整合。

3.改作：作业批改方法多样，有布置便有批改，百分之八十以上为全批，另外还有半批、抽

改，分析校对等视具体性质而定。

4.教科研活动情况：

(1)、课题研究：省级课题《良性心理暗示在教育教学中的应用》获市一等奖，现正在省级

参评中;市级课题《普通中学现代教育技术体系构造应用及综合探究》正在市级评审中;区级课题

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《良性心理暗示在高中班主任工作中的运用研究》、《良性心理暗示在高中学科教学中的运用

研究》、《良性心理暗示在普通高中地理高考、会考教学实践中的运用》、《新课程下普高学生

学习数学的调研分析及对策》已顺利结题，现在正在参评中。

(2)、论文撰写：今年我校教师在国家级及其二级刊物上发表论文5篇，省级1篇，市级15

篇;获全国一等奖4篇，二等奖2篇，省级一等奖1篇，市级三等奖1篇，区级一等奖1篇，二

等奖7篇，三等奖13篇;案例评比市一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。其它教学技能评

比屡屡获奖。教务处已着手汇编第六期《溪三中学教师教科研文集》。

(3)、教研活动：校本教研活动分学校和学科教研组两个层面，学校负责培训和聘请专家引

领;学科组教科研活动，几乎每周一次，活动有计划，有总结，有过程记录，每组活动正常，基

本上有理论学习、教学观摩、教学研讨、教学反思、教学比赛、撰写论文等。学校还进行了青蓝，

以老带新;举行了“教学案例及反思比赛”活动。

三、执行课程计划情况

我校工作历来都有相应的思路计划，教学工作能按新课程标准认真贯彻课程计划开齐开足课

程，加强劳技、实验和计算机课程的教学，切实落实假日活动，已着手编写《琦君文学作品选读》

等校本课程。

四、学生学习积极性、学业负担情况

期中教学检查工作中有一项，就是学生评教，他们都能认真对待，真实反映，并提出很多建

设性意见。从中我们可以看出学生学习积极性较高;而从学生现有基础水平、学习能力和私下找

老师补课情况来看，完成较多门类科目的学业还有一定的难度。

五、学籍管理

学籍管理全部实行电子化和档案化，规范、完整、科学。

教育教学质