2024高一下学期期中模拟金卷-语文（试卷版）.pdf

2023-2024学年高一语文下学期期中考卷1

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题

卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题

卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无

效。

4．测试范围：第一至第四单元，古诗诵读（统编版必修下册）。

试卷难度：0.61

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1~5小题。

材料一：

按字面解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”。可为何古诗中少见用“树叶”呢？这当然可以说是诗人

们文字洗炼的缘故。然而一遇见“木叶”，情况就显然不同，诗人们争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。可

见洗炼并不能作为“叶”字独用的理由，那么“树叶”为什么无人过问呢？自从屈原在《九歌》里吟唱出了“袅袅

兮秋风，洞庭波兮木叶下一句，发现了木叶的奥妙，此后的诗人们便将其一用再用，熟能生巧。而在诗歌

”“”

的语言中，又不仅限于木叶一词，如杜甫的无边落木萧萧下。从木叶到落木，其中关键显然在木

“”“”“”“”“”

字。诗歌语言的精妙不同于一般概念，差一点就会差得很多，而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。

那么，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说，都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗

歌语言呢？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜

明的形象。例如吴均的《答柳恽》说：秋月照层岭，寒风扫高木。这里用高树是不是可以呢？当然也可

“”“”

以。曹植的《野田黄雀行》说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并

没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。“高树多悲风”借满树叶子的吹动，表达出像海潮一

般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而寒风扫高木却是一个叶子越来越少的局面，所谓扫高木

“”“”

者岂不正是落木千山的空阔吗？然则高树则饱满，高木则空阔，这就是木与树相同而又不同的地

“”“”“”“”“”

方。木在这里要比树更显得单纯，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是木的第一个艺术特征。

“”“”“”

要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。诗人们将语言形象中的潜在的

力量与概念中的意义交织组合起来，形成丰富多彩、一言难尽的言说。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是

具有着一般木头木料等的影子，这潜在的形象常常影响着我们更多地想起树干，而很少会想到叶子。而

“”“”

树呢？它具有繁茂的枝叶，它与叶都带有浓荫的联想。所谓午阴嘉树清圆，这里的树与叶的形象之

“”“”“”“”“”

间不但不相排斥，而且十分一致。由此可见，“树叶”并不比一个单独的“叶”字多带来些什么，而