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《少先队工作艺术》读书笔记

第一篇：《少先队工作艺术》读书笔记

《少先队工作艺术》读书笔记

一、辅导员要不断加强理论学习

首先，要了解中外教育家观点。

其次，要学用教育学、心理学。为此，学习中强调两个方面。

第一，要紧密结合实际。魏书生曾经说过，正因为我们忙，才要

学习理论，学理论就是为了解决工作中忙的问题。理论离开了实际就

是“空中楼阁”，就是无用的空洞的理论。

第二，要紧密结合少先队。我们学习的教育学和心理学，应当叫

少先队教育学、心理学，加上“少先队”三个字，意味着要贴近特指

的专业。比如，可以开展“告别烦恼”、“在逆境中崛起”、“送你

一句贴心话”、“小马虎的苦恼”等主题队会，建立“悄悄话信箱”、

“知心热线”、“心理按摩室”等阵地。辅导员只有把教育学、心理

学知识融入少先队工作中，才算是真正的把理论学到手

二、辅导员要培养自己的三大“看家本领”。

所谓“看家本领”，是指辅导员特有的绝活和最独特的技能，也

意味着辅导员工作中离不开的素质。

（一）、会说

辅导员“会说”包含如下方面。

1、会讲话——在开展活动中，在与队员和小干部一起工作中，辅

导员常常遇到讲话机会，并且往往是即兴讲话。如，跟随队员到科技

馆参观，那么，临行时辅导员一定要讲讲话，提出几点要求，激发大

家对科学技术的兴趣感。

2、会谈话——谈话与讲话是有区别的。讲话往往是大场合，对大

家说的，带有鼓动性和启发性。谈话则是对少数人或者一个人近距离

说的，是和蔼可亲的，相互交流的。如，和小干部个别谈话，交流工

作，沟通思想。

3、会朗读——这是带表情色彩的艺术性的口语表达，要声情并茂，

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富有感染力，让对方在美的语言享受中接受感动。如，在庆元旦联欢

会上，辅导员可以朗诵“时光老人的礼物”，献给大家，激励队员们

珍惜时光，勤奋进取。

“会说”的辅导员不仅有利于开展工作，而且也能在队员中树立

起自己的形象。所以，辅导员要有意识的加强这方面的训练，提高

“会说”的能力。

（二）、会写

“会写”就是指写作能力好。怎样提高写作能力呢？提出如下几

方面，供辅导员加强写作训练作参考。

1、写计划总结。

2、写活动方案。

3、写新闻报道。

4、写经验论文。少先队理论不是从理论中突发产生的，是从实践

经验中提炼而成的。辅导员应当是个有心人，要做到腿勤（多实践）、

口勤（练口才）、眼勤（多观察）、脑勤（多思考）、手勤（多写

作）。不断积极实践，不断向研究型、创新型辅导员发展。

（三）、会玩

1、玩中求和谐。要想和队员们打成一片，和谐相处，真正成为他

们的知心朋友，首先要和他们能玩在一起。在玩中，相互沟通，相互

交流，这样就容易树起自己的威信，真正成了队员们的“孩子王”，

孩子们都会听你的。

2、玩中求创新。辅导员用玩的形式引导队员搞创新活动，这是队

员们最喜闻乐见的事了。比如，有位辅导员和队员们一起玩泥巴，在

辅导员的启发和指导下，队员们玩出了许多新花样，最后举办了一个

“泥巴里有趣的故事”展览会，引起极大反响，队员们高兴极了。

3、玩中求知识。辅导员的玩要高雅，要通过玩增长知识。比如，

有位辅导员爱好集邮，于是他组织了几个队员集邮爱好者，成立了

“集邮兴趣小