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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题1--第1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题1
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题
一、单项选择（以下各题只有一项是正确的，请选择正确的序号，
每小题2分，共40分）
1.《指南》是谁制定的（B）
A．国务院B．教育部C．国家D．教育厅
2.《指南》是哪一年颁布的（D）
A．2001B．2010C．2011D．2012
3.《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展（D）
A．2B．3C．4D．5
4.《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内
容划分为若干方面。每个方面由几部分组成（B）
A．2B．3C．4D．5
5.《指南》以什么为目标（A）
A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律
和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
6.以下说法，正确的是（A）
A．健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力
B．幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的
C．《指南》是《纲要》的细化
D．幼儿每天要睡10-11个小时
7.4～5岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是（A）
A．能有序、连贯、清楚的讲述一件事情
B．愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话
C．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连
贯
D．能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题1--第1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》测试题1--第2页
8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是（A）
发展的基本途径
A．社会性B．语言C．沟通能力D．身体健康
9.《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议（C）
A．23,87B．23,78C．32,87D．32,78
10.数学认识的发展目标是让幼儿（B）
A．完全掌握形状与空间关系B．初步感知生活中数学的有用和有
趣
C．深刻理解数、量及数量关系D．能发现生活中许多问题都可以
用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。
11.《指南》的核心是什么？（A）
A．促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律
和特点D．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
12.幼儿的思维是以什么为主的（A）
A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．抽象思维D．语言思维
13.《指南》的目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年
龄段（C）幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水
平提
出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向
A．初期B．中期C．末期D．早期
14.培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续
看电视等不超过多少分钟（C）
A
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