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小学心理健康课教案优质800字范文（10篇）

小学心理安康课教案优质800字范文1

?教学目的】：

培育学生正确的人际交往态度，帮助学生把握人际交往的根本技能，提高学生与人交往的实际潜力，培育学生做一个欢快的安康的人。

?课前预备】：

1、课件设计

2、小品编排

?教学过程】：

一、导入：

你有朋友吗?你喜爱交朋友吗?在生活中，有的人拥有许多朋友，与朋友一齐学习，一齐生活，遇到问题一齐商议，一齐解决，说说笑笑，真快乐呀!这节课将伴随你一齐探究怎样才能交上更多的朋友!

二、活动：

1、找朋友嬉戏

要求：以组为单位，每组出一名学生，数到“一”。

第一次：3个同学一组快速抱成团。

其次次：4个同学一组快速抱成团。

第三次：5个同学一组快速抱成团

(学生分组做“找朋友嬉戏”。嬉戏之后数一数：我赢了次，我输了次。)

2、谈一谈

(1)我找到朋友时心里感到。

(2)我没找到朋友时心里感到。

(学生谈心里感受)

3、交朋友的秘??

(1)认真观看你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的?

(学生归纳交朋友的秘诀)

看课件：

课件1：萍萍热忱、开朗、乐于助人，同学们都情愿和她交朋友。(性格好)

课件2：周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着胜利的喜悦。(合群)

课件3：遇到快乐的事，受了委屈、遇到困难等情愿把心里话告知朋友，增进沟通和理解。(擅长开放、表露自我。)

(2)你的交友秘诀呢?

快登记大家的绝技，让大家一齐沟通共享吧!

(学生归纳：交朋友的秘诀。)

(3)请看小品：

问题1：请你帮帮小陈，让他也能交到朋友。

问题2：不知你在交朋友中有没有遇到什么困难呢?

问题3：请大家帮他出出办法，让他交到更多的朋友。

(学生进展小品表演：

小磊和小涛是好朋友，他们相互关怀、相互帮助，说说笑笑玩得多快乐啊!可是，小陈不敢和同学接近，他没有朋友，一个人非常孤独。)

三、总结：

有朋友真好!快乐时，友朋友来共享;悲伤时，有朋友来分忧;困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢快、带来士气、带来信念。教师信任，在你的努力下，必需会交到更多的好朋友!

学会宽容

?主题分析】

学生在学校生活中不行能不发生冲突，与同学之间可能由于各种各样的缘由产生摩擦。即使是好朋友之间，也往往会由于某句话，某件小事而产生不开心，假如学生不能正确地对待这些，只要有冲突，只要别人对不起自我，就怀恨在心，从今再也不理这个人，那么，唯恐与学生相处得来的人就越来越少了。所以，宽容地待人，在学生的生活中是不行缺少的。宽容本身意味着原谅，而原谅又是与极大的忍耐和谦逊联系在一齐的，原谅别人对自我所犯的错误，从某种好处上说，最能表达自我顽强、忠厚的品德了。宽容是能够学习的。教师应在教学、平常的大事处理中培育学生学会宽容，共性是做好详细的指导工作，鼓舞孩子要主动解决冲突，千万不要记恨在心，更不要时时伺机报复。

?活动资料】小学生人际交往心理辅导

?活动形式】表演法、争论法

?活动对象】小学六年级学生

?活动时间】40分钟

?活动预备】1、每人一棵心愿树剪纸。

2、预备小品表演《真正的原谅》。

3、学生座位按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。

4、学生自备彩色笔。

?活动过程】

1、导入：同学们，你们明白吗?宽容是一个神圣的字眼，宽容是一个神圣的概念，宽容是一种人类精神。宽容是一种善，宽容是一种美，宽容是一种人性，宽容是一种胸怀和气度，更是一种境地。仅有和善的心胸中才有宽容，仅有慈善的心灵才能放下宽容。这天这节课，就让我们来讨论宽容，学会宽容。

2、活动：“真正的原谅”

请学生进展小品表演《真正的原谅》(表演前，叙述发生背景、简介人物)。

然后分小组争论：“之后，这个学徒为什么能安平稳稳地把灯泡拿到了楼上?”学生自由争论，发言沟通面要广。之后请个小组代表发言，对于学生制造性的分析、评论，教师要尽量加以引导、予以确定。

教师小结：宽容作为一种境地，是一种水平的表达，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一