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小学六年级语文下册《可爱的地球》教案

1、会认“窿、炽、罩、碳、焚、轴、陨、妥、渺”，会写“罩、氧、碳、混、批、跌、维、抹”。查字典理解体会四组近义词的区分：维持----维护、渺小----微小、炙热----酷热、充满——布满。

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解地球的特点，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。

4、培育学生的探究力量和搜集处理信息的力量。

教学重点难点：

1、理解课文内容，体会地球的得意之处，从而激发珍爱地球、善待地球的情感。

2、理解文章结尾宇航员的话“我觉得大家应当同心协力，维护这个微小、漂亮而脆弱的星球”。

教学时数：二课时

第一课时

一、激情导入：

1、在浩瀚无边的宇宙中，有一个漂亮的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。今日教师就带来几张地球母亲的照片，就让我们一睹地球母亲的容颜吧！（播放地球的图片）

这就是我们的地球母亲，看到它你想说点什么吗？（谈地球给自己的印象及自己对地球的了解）

假如用一个词来形容地球，你最想用哪个词？

2、今日，就让我们一起走进得意的地球吧。（板书：得意的地球）

二、初读课文，自学生字，

1、请同学们自由读课文，在读课文之前，你想对自己提点什么要求呢？

要求：读准字音，读通句子。自学生字词。

2、你学会了哪些生字？

课件出示课语

用的什么好方法？还有哪些不理解的词？

3、学生汇报自学生字状况

4、指名分段朗读课文。

5、对于课文你还了解到些什么？遇到了什么问题？

其次课时

一、各抒已见，感悟得意

1、带着遇到的问题再来读读课文吧，再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求？

1、读阅读提示，进一步明确学习要求，

提示：从哪几个方面来说地球的“得意”的？

课文最终用“微小、漂亮而脆弱”来形容地球。这是什么意思?

3、带问题自学课文。

4汇报学习状况：

a：从哪几个方面来说地球的“得意”的？

（地球有奇妙的大气层、地球有斜轴、地球自转一周是二十四小时、地球的引力、地球上的气候、运转不停）

b你喜爱地球吗？喜爱它的哪些方面？把自己喜爱的地球的特点介绍给大家，或是读相应的段落。

c地球母亲无私的哺育我们，他曾经是那样漂亮壮丽，那样和气可亲。但就在今日，就在科学技术飞速进展的今日，我们的母亲却不断的发出凄惨的哭泣。

播放（地球被污染的图片）

看到这些，你想说些什么？

d：因此宇航员目睹了地球母亲的”容颜之后，不禁发出感慨“我觉得大家应当同心协力。维护这个微小、漂亮而脆弱的星球”你是怎么理解宇航员的这句话的？

（相对于太空来说地球很小很小，很漂亮，而且是那么简单被损害，需要我们人类共同维护、倍加珍惜。）

二、升华情感

1、带着对地球母亲深深的喜爱之情，你最想对地球母亲说些什么?

假如让你说一句话来号召大家共同爱护地球母亲，你会怎么说？（设计广告语，号召大家爱护环境）

2、课堂小结

善待地球，这是一个永恒的话题，由于，我们只有一个地球，人类只有一个地球。近几年，世界各国都重视环保，制定了一系列的环保措施，制定了各种环保纪念日，让我们一起行动起来，共同爱护我们得意的地球！

三、作业：

1、完成对广告语的设计。

2、办一期“得意的地球”为主题的手抄报。

板书设计：18、得意的地球

微小漂亮脆弱

妥当爱护倍加珍惜

【小学六年级语文下册《得意的地球》教案】