小学六年级语文《灯光》教案.docxVIP

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

小学六年级语文《灯光》教案

灯光是我们司空见惯的,在生活里特别普遍,课文为什么以“灯光”来命题?“灯光”毕竟有什么深刻的含义?

难点:

引导学生设身处地的想象“灯光”的重要含义,进而珍惜今日幸福的生活。

教师思索:

这是一篇回忆性的文章,是本组教材的略读课文,表达了革命先烈对将来新生活的美妙向往,歌颂了他们勇敢献身的革命精神,说明白今日幸福生活的来之不易。课文内容通俗易懂,以回忆为主线绽开表达,以“灯光”贯穿全文,饱含深情,催人深思,是对学生进展喜爱祖国,喜爱生活教育的优秀教材。

重点:

抓住人物的表现,体会人物的精神世界。

设计特色:

认真品读,体会感情,联系实际,沟通感悟。

信息资料:

查阅王愿坚的相关资料。

教学要求:

1、读懂课文,理解先烈对将来的美妙向往和为此做出的奉献,懂得今日的幸福生活来之不易,要加倍珍惜。

2、有感情地朗读课文。

教学时数:1课时

教学流程:

一、激情导入,明确目标:

1、教师以抒情性的语言导入新课,引出课题,奠定学文的情感基调,诱发学生的求知欲。

2、介绍沟通收集的相关资料。

3、渗透本节课的学习目标。

(以情引入,易于引起学生的共鸣,激发学生急于读书的欲望,学习目标的渗透,能够使学生明确学习努力的方向,利于学习主动性的发挥。)

二、自读课文,质疑争论

1、正确流利的地读课文,初步感知课文的”思想内容,组内互检互助。

2、动笔勾画,圈点批注,查找问题,大胆质疑。

3、提出问题,师生共同梳理问题。

(培育学生边读书边思索,不动笔墨不读书的习惯,共同梳理提出的问题,保证了教学活动的针对性。)

三、组内合作,争论沟通,深入理解课文内容。

1、小组争论在读书过程中发觉并提出的问题。

2、全班合作探究。

(1)“多好啊”一词三次消失,有什么不同的含义?

(2)你对“灯光”的怎样理解?

(阅读是学生的共性化体验,组织学生争论沟通,是学生表达独特见解,感受的时机,彼此的沟通,加深了对问题的理解和熟悉,既鼓舞了学生的积极性,又收到了教学活动的良好效益。)

四、感情朗读,联系实际,沟通感悟。

1、选择自己喜爱的段落,练习有感情地朗读课文。

2、联系实际,畅谈学文后的感受。

五、实践活动:

收集阅读王愿坚的其他作品。

【小学六年级语文《灯光》教案】

文档评论(0)

老狐狸 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档