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小学教师职称述职报告

教师述职报告1

各位领导，各位老师：

大家好!

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担任三年

一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年，我忠诚党

的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、

关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水

平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，

务求精益求精。

在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，

谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学

习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实

基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童

身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教

学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教

学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的

心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联

系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系

统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型

多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思

路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个

活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反

思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了

数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加

深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，

不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游

戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。

最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用

教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好

班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影

响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动

和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行安全

教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画

画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策

划者”、“组织者”,又是“参与者”、“服务员”。无论是何

种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的

成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”,我是这么想

的，也是这么做的。

20__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职

工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形

象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿。

述职人：

年月__日

教师述职报告2

匆匆忙忙中一个学年又已度过，

回首这一学年的工作，充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件

事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。现将本

学期的工作总结如下：

一、工作完成情况

(一)、自身素质的提高

1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，尝试将所学

知识技能运用到自己的教育教学工作中。

2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，积

极参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书

籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工

作。

3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧

敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容安排

得当，训练扎实；贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培

养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅。

(二)班主任工作完成情况

上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级

学生开始处于浮躁期，对自己的言行不能准确把握，又正值小升

初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几

方面加以努力：

1、积极开展思想教育，引导学生不断进步

首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做

到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问

好；教育学生随手捡起废纸，我便会主动去捡。

其次，热爱学生，尊重