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2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术三年级下册信息社会（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术三年级下册《信息社会》章节为核心，结合学生年龄特点和生活实际，采用启发式教学和情境教学法。首先通过引入生活中的信息社会实例，引导学生关注信息技术的应用，激发学生的学习兴趣；接着以课本内容为依据，讲解信息社会的基本概念、特征及作用；最后通过互动讨论、案例分析等形式，让学生深入理解信息社会的内涵，提高信息素养，培养学生的信息处理能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提升学生的信息意识和实际操作能力。

核心素养目标

1.培养学生对信息社会的认识和理解，提高信息意识。

2.发展学生运用信息技术解决问题的能力，增强信息处理与运用技能。

3.培养学生主动获取、分析、评价和利用信息的能力，提升信息素养。

4.培养学生合作交流、创新思维，以及适应信息社会发展需要的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：理解信息社会的概念、特征及其对日常生活的影响。

难点：运用信息技术解决实际问题的方法和策略。

解决办法：

1.利用实例讲解，结合生活实际，帮助学生形象理解信息社会的概念和特征。

2.设计互动环节，让学生通过小组讨论和案例分析，探讨信息技术的应用。

3.引导学生参与实践活动，如制作简单的多媒体作品，以实践中学习信息技术解决问题的方法。

4.对难点内容进行分解，逐步讲解，适时提供反馈和指导，帮助学生逐步掌握解决实际问题的策略。

5.鼓励学生分享个人经验和学习心得，以增强其对信息技术的理解和应用能力。

教学资源准备

1.教材：提前发放《信息社会》章节教材，确保每位学生准备充分。

2.辅助材料：收集信息社会的图片、视频案例，制作PPT用于课堂展示。

3.实验器材：准备计算机及网络连接，用于学生实践有哪些信誉好的足球投注网站和整理信息。

4.教室布置：设置讨论区，方便学生分组讨论，同时保持教室整洁有序。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《信息社会》预习资料，明确预习目标为理解信息社会的基本概念。

设计预习问题：提出“信息社会对我们生活有哪些影响？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习笔记，了解预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，初步了解信息社会的概念。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示信息社会的生活案例，如手机支付、在线教育等，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解信息社会的特征，如数字化、网络化等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨信息社会的积极作用和潜在问题。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考信息社会的特征和影响。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享对信息社会的看法。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解信息社会的知识点。

实践活动法：小组讨论，实践探讨信息社会的实际应用。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生结合生活实际，思考信息社会的应用。

提供拓展资源：提供相关网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生结合生活经验，完成作业，加深对信息社会的理解。

拓展学习：利用拓展资源，学习更多关于信息社会的知识。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习总结，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解信息社会的概念及其在生活中的应用，通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些知识点，并能够在实际中运用。

知识点梳理

1.信息社会的概念

-定义：信息社会是以信息技术为基础，以信息资源的开发和利用为核心的社会形态。

-特点：数字化、网络化、智能化、个性化。

2.信息社会的特征

-数字化：信息以数字形式存储、传输和处理。

-网络化：信息通过计算机网络进行广泛传播和交流。

-智能化：信息处理过程中融入人工智能技术，提高处理效率。

-个性化：根据用户需求提供定制化的信息服务。

3.信息技术的应用

-通讯工具：手机、电脑等设备实现远程通讯。

-互联网