6.3.2二氧化碳和一氧化碳导学案 2024年人教版九年级化学上册.docVIP

6.3.2二氧化碳和一氧化碳学案

预习导学案：

【目标导航】

1、了解CO的性质和重要用途.

2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。

【预习导航】

1、了解CO的性质和重要用途.

2.知道CO使人中毒的原因及防护措施。

【要点归纳】通过本节内容学习，我们了解二氧化碳的物理性质、化学性质、了解二氧化碳的用途并关注温室效应，增强环保意识及人与自然的和谐统一意识

【预习检测】

1.CO是色、味、体，溶于水。

2.CO燃烧放出热量并产生色火焰，说明CO具有性，它是煤气的主要成份。

探究导学案：

【探究题型】：一氧化碳的性质、用途

【考查知识点归纳】：

1.CO物理性质：

物性：色气味的气体，溶于水，密度比空气略小，一般用法收集。

2.CO化学化性：

（1）可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生火焰，放出大量的热，化学方程式为：。

（2）还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为：。

【观察】CO还原CuO的实验,思考交流以下问题：

思考：先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是__________。

根据实验事实填写下表：

?

观察到的现象

所发生现象的化学方程式

A处（CuO处）

?

B处（石灰水中）

?

C处

?

C处为什么要放一个点燃的酒精灯？（_____的氧化铜逐渐变成光亮_____色，石灰水）

（3）剧毒性：CO极易与血液中的结合，从而使，造成生物体缺氧，甚至危及生命。

阅读：课本讨论：

（1）煤气中毒的生理过程？

（2）有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？

（3）有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？

比较：H2、CO、C共同的化学性质

=1\*GB3①可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验______。H2和O2的燃烧火焰是：发出______色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出_____色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的_____火焰。

=2\*GB3②还原性：如Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）应用：冶金工业

4.CO的用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有还原性，可用于。

思考：

1.CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖,为了防止煤气中毒,在炉火上放一盆水行吗?

2.CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？

3.向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？

【活学活用】：

1.一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_______元素和_______元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_________，这种不同的分子构成，使得它们性质_________。

2.一氧化碳主要化学性质是_________性、_______性和_________性。它的主要用途是作_________和在冶金工业中作________剂。

3.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_____，其中产生云雾效果的原因是_________；根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途_______、_________。

4.用纯净的CO还原CuO时，试管中的CuO由_________色逐渐变为_________色；将生成的气体通入澄清的石灰水中，可以看到澄清的石灰水_______。

【探究总结】：

一氧化碳

一.一氧化碳的物理性质

.CO是无色、无味的气体，难溶于水

点燃====

点燃

====

1.一氧化碳具有可燃性2CO+O22CO2

高温====

高温

====

3.一氧化碳具有还原性CO+CUOCO2

参考答案

预习检测：

1、无、无、气体、难；

2、蓝色、可燃性；

1、无、无、气体、难；

2、蓝色、可燃性；

活学活用：

碳氧氧原子有很大的不同；

2、可燃还原毒燃料还原；

3、干冰干冰升华时吸热，周围空气温度降低，使空气中水蒸气凝结成小水滴作制冷剂用于人工降雨

4、黑红变浑浊