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小学五年级语文《三峡之秋》教案
教学目标：
1、熟悉本课2个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、读懂课文，领会三峡秋天的美景，使学生受到喜爱祖国大好河山，喜爱大自然的教育。
4、体会按时间挨次描写景物的方法。
教学重点：
通过对课文内容的理解，学习的写作方法，体会祖国山河的漂亮。
教学过程：
一、提醒课题
1、板书课题，学生齐读。
2、师生共同沟通课下搜集的关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己巡游三峡的感受。教师酌情补充。
二、检查预习状况
1、让学生说说自己通过预习得到的收获。
2、是按什么挨次写的，写了一天当中三峡景物的哪些特点。
这篇课文是根据时间的挨次来写，写了一天当中三峡景物的以下特点：
早晨：清爽而明净明朗
中午：热闹
下午：安静、轻缓
夜：沉沉欲睡惊醒
3、朗读课文
三、深入学习
1、提出自学要求：仔细阅读课文，思索并争论；课文是如何详细地写三峡一天中的美景的？把你喜爱的句段找出来，读一读，加以体会。
2、学生自学，争论，教师巡察指导。
3、沟通争论结果。
4、总结文章的中心思想，学习的写作方法。
四、布置作业
1、练习有感情地朗读课文。
2、观看三峡风光片。
教案点评：
这是一篇写景散文，根据时间挨次记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时，师生共同沟通课下搜集的”关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己巡游三峡的感受。其次步，让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段，要求学生仔细阅读课文，思索并争论；课文是如何详细地写三峡一天中的美景的？把你喜爱的句段找出来，读一读，加以体会。最终观看三峡风光片，增加对祖国壮美山河的喜爱和赞美之情。
【小学五年级语文《三峡之秋》教案】
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