青岛版一年级上册数学全册新质教学课件（配2024年秋改版教材）.pptx

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一快乐的课堂

——1~5数的认识和加减法

信息窗11~5各数的认识

青岛版数学一年级（上）

学习目标

1.认识1~5各数，能正确地数出数量在1~5的物体的个

数，理解5以内数的具体含义。

2.规范书写1~5，掌握5以内数的组成。

3.在解决生活情境问题中，经历数字的抽象过程，理

解数学与生活的联系，形成初步的符号意识和数感。

【重点】

理解1~5各数的意义，掌握其书写及组成。

【难点】

经历从具体情境到数字的抽象过程。

课堂导入

箱子里有什么？打开看看。

新知探究

里有什么？各有几个？

1

里有什么？各有几个？

2

里有什么？各有几个？

3

里有什么？各有几个？

4

里有什么？各有几个？

5

里有什么？各有几个？

1

里有什么？各有几个？

2

里有什么？各有几个？

3

里有什么？各有几个？

4

认识1~5。

1

2

3

4

5

（1）事物的数量是几，就可以用数

字几来表示。

（2）同一个数可以表示数量相同的

不同事物。

拨一拨，数一数。

12345

从前往后数，1、2、3、4、5。1234添添添添上上上上1111是是是是2345。。。。

从后往前数，5、4、3、2、1。

这些数怎么写呢？1

1像细又长。

2

2像水上游。

3

3像听声音。

4

4像迎风飘。

5

5像称东西。

书写1~5各数时，都要

写在田字格的左半格。

5个分成两部分，可以怎样分？

分法一分法二分法三分法四

5可以分成1和4。5可以分成2和3。5可以分成3和2。5可以分成4和1。

5555

14233241

想一想:4可以分成几和几？

分法一分法二分法三

444

132231

想一想:3可以分成几和几？

分法一分法二

33

1221

想一想:2可以分成几和几？

2只有一种分法

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课堂练习

1.连一连：各有几人？

2.先数一数各有几片叶子，再写一写。

3.说一说。

一辆小汽车

我有2只手。

有4个轮子。

我家有5口人。

国旗上面有

5颗星星。

4.

3

21

4.

4

22

4.5

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