1.3 测量：长度与时间（分层练习）-（沪科版2024）（解析版）(1).docx

1.3测量：长度与时间（分层练习）

※※目录：———————

模块一：明晰作业目标训练有的放矢………………1

模块二：回顾整理课本夯实基础知识………………1

模块三：巩固提高综合训练思维方法………………5

模块四：中考真题演练考场细心认真………………10

模块五：动手实验实践提升综合能力………………12

※※模块一：明晰作业目标训练有的放矢————————

1.知道长度单位；知道时间单位。

2.会选用适当的工具测量长度和时间。

3.能根据生活经验估测长度和时间。

4.知道测量长度、时间的工具及其发展变化的过程，体会物理与社会的联系。

5.知道测量有误差，能区分误差和错误。

※※模块二：回顾整理课本夯实基础知识————————

一、长度的单位及测量工具

1.初中生小娟走路的步长约为40(填适当单位)。她从篮球场的一端走到另一端共70步,由此可估算篮球场的长度为m。

【答案】cm28；

【解析】单人课桌的宽度约为40cm,初中生走路的步长与此差不多,40cm=0.4m;从篮球场的一端走到另一端共70步,由此可估算篮球场的长度为70×0.4m=28m。

2.古人云:“不积跬步,无以至千里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相继迈出为“步”。按此规定,一名普通中学生正常行走时,1“步”的距离最接近()

A.1mm B.1cmC.1m D.1km

【答案】C；

【解析】由题可知,举足一次为“跬”,举足两次为“步”,则1步=2跬。一名普通中学生正常行走时,单脚迈出一次的距离约为0.5m,所以1“步”的距离最接近1m。

3．测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（）

A． B．

C． D．

【答案】C；

【解析】零刻度或某一整数刻度线要与被测物体一端对齐，有刻度的一边紧贴物体，且与被测边保持平行；读数时视线要与尺面垂直。

4．下列单位换算正确的是()

A.

B.

C.

D.

【答案】D；

【解析】A选项应为，

B选项应为，

C选项应为，故选D。

二、时间的单位及测量工具

5．正常情况下,人脉搏跳动一次的时间最接近()

A.1minB.10sC.1sD.1ms

【答案】C。

【解析】正常情况下,人的脉搏1min跳动的次数在70次左右,跳动一次的时间接近1s,故C符合实际。

6．学校每周要举行升旗仪式，仪式上大家全体肃立，奏响了中华人民共和国国歌,完整演奏一遍中华人民共和国国歌的时间大约为()

A.10sB.50sC.5minD.10min

【答案】B。

【解析】演奏一遍中华人民共和国国歌用时约49s,与50s接近,故选B。

7．如图,停表的示数为s。?

【答案】278s。

【解析】停表中间的小表盘分度值为0.5min，分针在“4”和“5”之间，所以分针指示的时间为1min，且过了半格，大表盘分度值为0.1s，秒针在38s刻度线处，所以停表的示数为4min38s=278s.

8．单摆、脉搏、刻度尺、打点计时器、秒表、电子天平中可以用来计时的有(??)

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】D。

【解析】单摆、脉搏、打点计时器、秒表可以用来计时。

三、实验：长度与时间的测量

9．如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。

（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的（选填“甲”或“乙”）；

（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是cm，该课本的长度应为。

（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将（选填“偏大”、“偏小”或“不变）；

【答案】甲；求平均值；26.98；26.00；偏大。

【解析】

（1）由图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的。

（2）根据物体的长度测量方法可知，用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。

四次读数中，26.98cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除；则物理课本的长度为26.00cm；

（3）因为金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测