2.3 超声波与次声波（分层练习）-（沪科版2024）（原卷版）(1).docx

2.3超声波与次声波（分层练习）

※※目录：———————

模块一：明晰作业目标训练有的放矢………………1

模块二：回顾整理课本夯实基础知识………………1

模块三：巩固提高综合训练思维方法………………3

模块四：中考真题演练考场细心认真………………5

模块五：动手实验实践提升综合能力………………6

※※模块一：明晰作业目标训练有的放矢————————

1.了解什么是超声波与次声波。

2.了解超声波与次声波的特点和应用。

3.了解声音的作用是传递信息与能量。

※※模块二：回顾整理课本夯实基础知识————————

一、超声波与应用

1．如图所示，在蜿蜒的铁路线上，“铁轨医生”用探伤仪给铁轨做“B超”，这是利用声可以传递________，探伤仪发出的超声波不能被人耳听见，原因是超声波的________太高．

2．小明家购置了一台超声波洗碗机，餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水，对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）

A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播

C．传播速度是3×103

3.如图所示，倒车雷达发出的响声越急促，提示司机汽车离障碍物越近。倒车雷达是利用（选填“超声波”或“次声波”）来传递的。

4．下列关于声现象的描述错误的是（）

A．蝙蝠捕食是靠超声波发现昆虫

B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中减弱噪声

C．超声波清洗仪正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量

D．把耳朵贴在桌面上，能听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声

二、次声波与应用

5．台风和海啸会产生（选填“次声波”或“超声波”），建立这种声波接收站可以确定台风和海啸发生的方位和强度。

6．强地震产生的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱。与人耳能听到的声音相比，次声波具有较小的（）

A．传播速度 B．振动频率 C．振动幅度 D．传播能量

7．英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（）

A．响度很小的超声 B．响度很大的超声 C．响度很小的次声 D．响度很大的次声

※※模块三：巩固提高综合训练思维方法————————

8．地震观测站是利用______（选填“超声波”或“次声波”）接收器来测定何时何地发生了几级地震的。

如图所示的是声波生命探测仪，依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置，从而帮助实施救援。声波生命探测仪利用了声音能够传递______（选填“信息”或“能量”）。

9．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（）

??

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波的声速大于340m/s

D．超声波能传递能量

10．下列哪个事例是利用声音传递能量

A．利用超声波给金属探伤 B．利用B超检查患者的病变

C．汽车上安装倒车雷达帮助司机停车 D．利用超声波排除人体内的结石

11．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（）

A．超声波的传播需要介质

B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波

C．超声波在空气中的传播速度为：3×108m/s

D．警报声可以传递能量

12．随着超声波指纹识别技术的出现，指纹识别手机越来越普及。下列对超声波的分析错误的是（）

A．速度比普通声波快，解锁时间短

B．频率超过20000Hz，人类听不到

C．有较强的穿透能力，能够穿透屏幕

D．能够传递信息，分析比对指纹

13．图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（）

A．超声波不是由物体的振动产生 B．超声波的传播不需要介质

C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波

14．2024年5月，20多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是（）

A．演员的歌声是由空气振动产生的 B．现场观众听到的歌声是空气传来的

C．女高音演员清脆的歌声的音调低 D．男中音演员高亢的歌声是超声波

15．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．在公共场所交谈要轻声，是指