2025年高考作文素材积累--神十九发射成功：“90后”宋令东，怀揣梦想，向星而行（多角度思辨文段）.doc

2025年高考作文素材积累--神十九发射成功：“90后”宋令东，怀揣梦想，向星而行（多角度思辨文段）

高中作文要想获得高分，要有明确的观点和深刻的思想。

如今年浙江高考语文状元写的一段文字:

“问题”是人类对未知的探索，对已知“从来如此，便对么”的深刻反思，人类知识的产生、智慧的集聚与思想的深邃都在提出问题与解决问题的征途中实现的。“问题”有很多种。科技能回答知识型问题，但无法回答“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的智慧型问题。试想一个由数据与算法堆砌而成的人工智能，如何去思考去回答具有人类本体性意义的终极命题？如何给出“生命、自由与爱”的答案？

点评：这段文字不仅深刻剖析了“问题”在人类认知发展中的作用，还引发了对科技与人类智慧关系的深入思考，提醒我们在享受科技带来的便利时，也要珍视并维护人类精神的独特性与深度。这是一段富有启发性、引人深思的文字。思想深邃，见解独到，文字流畅！

所以，作为高中生，一定要有培养自己批判性思维和创新性思维的意识和行动。除了广泛阅读、积累素材，更要勤于思考和实践练习，这样才能不断提升自己文章的深度和广度。

【时事链接】

2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

“90后”航天员宋令东：怀揣梦想，向星而行

宋令东，1990年出生于山东菏泽曹县的一个农民家庭，自幼便怀揣飞翔的梦想。2007年，他凭借努力和天赋考入空军航空大学，从此踏上了逐梦之旅。经过刻苦学习与训练，他成为一名优秀的空军飞行员，并执行多项重大任务，荣获空军一级飞行员称号。然而，宋令东并未止步，当得知航天员选拔机会时，他毅然报名，迎接新的挑战。

航天员训练艰苦卓绝，宋令东以坚定信念和顽强毅力，克服了包括转椅训练在内的重重困难，逐渐从战斗机飞行员成长为航天员。2020年9月，他成功入选我国第三批航天员，继续努力学习，为太空之旅做足准备。

2024年10月，宋令东作为神舟十九号载人飞行任务的航天员之一，出征太空。在出征前，他亲吻国旗的飞吻动作，表达了对祖国的热爱和对航天事业的执着。升空后，他将与队友开展科学实验和技术验证，为祖国的航天事业贡献力量。

宋令东的故事，是梦想、奋斗与坚持的典范。他用自己的实际行动，诠释了“90后”的担当与责任，为广大青年树立了榜样，也让我们看到了祖国航天事业的蓬勃发展和中华民族伟大复兴的希望。

【多角度思维与语言示例】

一、梦想与坚持的力量

在宋令东的故事里，梦想如同一粒种子，在心田悄然生根发芽，最终绽放出绚烂的花朵。他自幼便怀揣着飞翔的梦想，即便出身平凡，家庭环境艰苦，也从未放弃对蓝天的向往。从田间劳作的少年，到翱翔天际的空军飞行员，再到挑战极限的航天员，宋令东的每一步都凝聚着对梦想的执着追求和不懈坚持。他的故事告诉我们，梦想是心灵的灯塔，照亮前行的道路；坚持则是手中的桨，助力我们穿越波涛，抵达彼岸。在人生的旅途中，无论遭遇多少困难与挑战，只要心中有梦，脚下有路，坚持不懈，终能跨越重重障碍，实现自我超越。

二、挑战与成长的辩证

宋令东的成长之路，是一条充满挑战与磨砺的征途。从飞行员到航天员，他面临着身份的转变、技能的升级以及身心的极限考验。尤其是转椅训练，对于从小晕船晕车的他来说，无疑是巨大的挑战。然而，正是这些看似不可逾越的障碍，成为了他成长的催化剂。在挑战中，他学会了调整心态，从追求速度到注重细节，从急躁冒进到沉稳冷静，逐渐完成了自我蜕变。宋令东的故事启示我们，挑战与成长是相辅相成的。没有挑战，就没有成长的动力；没有成长，挑战也失去了意义。在人生的舞台上，我们应该勇敢地迎接挑战，因为每一次跨越，都是通往更高境界的阶梯。

三、个人梦想与国家荣耀的交融

宋令东的太空之旅，不仅是个人梦想的实现，更是国家荣耀的彰显。他身着航天服，亲吻国旗的飞吻动作，凝聚着对祖国的深情厚谊和对航天事业的无限热爱。在太空中，他将开展科学实验和技术验证，为国家的航天事业贡献力量。宋令东的故事，是个人梦想与国家命运紧密相连的生动写照。它告诉我们，个人的成长与奋斗，离不开国家的支持与托举；而国家的繁荣与强大，也需要无数个像宋令东这样的追梦人，用智慧和汗水书写辉煌篇章。在这个时代，我们应该将个人的梦想融入国家的发展大局之中，以个人的小我成就国家的大我，共同书写属于中华民族的伟大复兴篇章。

【完整思辨文章示例】

青春之舞：敢为与慎行的和弦

有人崇尚敢作敢为，引毛泽东《水调歌头·重上井冈山》中词句“敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖”为证。有人崇尚慎言慎行，引老子《道德经》中的名句“勇于敢者则杀，勇于不敢者则活”为证。那么，对于正值青春年华的年轻人而言，应当如何在这两者之间找到平衡，演绎