2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识 课时1 6~9的认识.pptx

第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时16——9的认识

例题导入数一数，上面的物体分别有多少？你打算怎么数呢？

探索新知一我们要按一定的顺序一个一个地数，比如可以从左往右数。数一数，涂一涂，认一认。

生活中还有哪些事物的数量可以分别用6-9来表示呢？

6,7,8,9的数序（1）在计数器上拨出6,7,8,9。探索新知二

（2）观察直尺图。

（3）明确6,7,8,9的顺序。从前往后依次为6,7,8,9。

新知应用

2.按顺序填数这节课你学到了什么？学到了哪些知识？

课堂总结＞＞1.数量是6的事物用6表示，数量是7的事物用7表示，数量是8的事物用8表示，数量是9的事物用9表示。2.从前往后数，9以内的数从前往后排列依次是0,1,2,3,4,5,6,7,8,9。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业教材P38做一做第1题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞