2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 1. 6~9的认识 课时4 8和9的分与合.pptx

第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时48与9的分与合

情景导入前面的学习中，我们不但认识了8和9，而且还学会了8和9的写法。这节课就让我们来进一步认识8、9，了解8和9分别是怎样组成的。

探索新知根据以往的经验，同学们觉得怎么分比较好？8个分成两组，可以怎样分？

按顺序分一分比较好，比如我们可以依次往左边分1个。8个分成2组，有几种分法。

536271888通过分一分，我们可以发现8的组成有哪些？172635448888按顺序分。

716253888我们还可以分组记忆。172635448888

9个分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法?。881726354273645调换两个数的位置,可推出另一种分法。

8、9的组成，可以只记住前面4组，然后交换每组中两数的位置就可以得到其余几组；也可以按左边从1开始，一直到右边到1为止的顺序记忆。归纳总结：

1.填一填。（教材P41做一做第1题）896435272859我会用

2.（教材P43练一练第6题）（1）圈出能组成8的两个数。（2）圈出能组成9的两个数。

找朋友，连一连。36和我组成8的数和我组成9的数5342新知应用

这节课你学到了什么？学到了哪些知识？课堂总结

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业教材P41做一做第2题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞