2024年新人教版1年级数学上册课件 第2单元 6~10的认识和加、减法 2. 6~9的加、减法 课时3 8和9的加、减法.pptx

第二单元6～10的认识和加、减法人教版数学一年级上册课时38和9的加、减法

情景导入上节课，我们学习了6和7的加、减法，这节课就让我们一起来学习8和9的加、减法。

探索新知通过看图，你们可以列出什么算式？

5＋3＝83＋5＝8可以这样想。?朵

8-3=58朵3朵?朵

8-5=38朵?朵5朵

5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5如果不看图，如何快速地知道算式的结果。853

5＋4＝99－5＝44＋5＝99－4＝5自己看图尝试列出四个算式。954

6＋2＝8填一填。2＋6＝8－2＝8－6＝862说一说，你是怎么想的？826我是用学具摆的。

6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填。说一说，你是怎么想的？936我是用学具摆的。

8－4＝4＋4＝84想一想。844

归纳总结：8、9的加减法计算：可以看图数一数；利用8、9的组成来计算；还可以利用学具摆一摆。

1.找朋友，连一连。36和我组成8的数和我组成9的数5342新知应用

2.看图列算式。□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□6+393+699-369-63□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□1+787+188-178-71

7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=88713教材P50做一做1）

这节课你学到了什么？学到了哪些知识？

课堂总结8和9的加、减法5＋3＝88－5＝33＋5＝88－3＝5853

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

课后作业教材P52练一练第1题、2题。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞