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2024年教师职业道德培训考试试题及答案--第1页
2024年教师职业道德培训考试试题及答案
一、简述教师道德教育对自身素质的提高和完善的重要作用
①能使教师正确认识教师职业的意义,深刻理解教师所担负的社会职
责和使命,确立坚定的职业信念;
②能促进教师改善劳动态度,敬业爱生,形成良好的教风;
③能提高教师的行为选择能力和心理素质;
④能促使教师努力钻研业务,掌握教育规律,提高业务素质。
二、简述教师的职业纪律
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教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则
等。主要应做到以下几点:
⑴要有教师意识并不断强化这种意识;认真学习教师职业纪律的有关
(2)
规定;
⑶在教育劳动中恪守教师职业纪律从一点一滴做起
;(4);
⑸虚心接受批评,勇于自我批评,善于改正错误。
三、简述教师职业道德的基本构成
教师职业道德主要由:教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教
师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风、教师职业荣
誉。
四、教师形象的塑造应从哪些方面入手
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①仪表:主要包括衣着、发式、修饰、打扮等,是教师展现在学生面前的外
表形态;
②举止:包括坐、立、行的姿势,以及表情、动作、行为习惯等,是教师与
学生交往中的“人体信号”
③语言:规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等,是教师在教育活动
中使用的最主要的手段;
④礼仪:包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等,是人际关系的杠杆,是社
会主义精神文明的重要表现
五、大家都知道,我们学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意
上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!
错误。这句话已成了不少校长逢会必宣的口头禅。有的学校甚至作出了教
师必须无条件服从上早读、晚自修、节假日辅导课的规定,否则作待岗处
理,并将补课节数编入课表,与工资挂钩考核。此类现象严重侵犯教师的
休息权。质量不应成为侵犯教师休息权的借口。的确,教学质量是学校的
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生存线、生命线,不抓教学质量的校长也决不是好校长,可提高教学质量
与保障教师的休息权并不冲突。那种以牺牲教师休息来抓教学质量的做法
是错误的。
六、结合社会实际,谈谈新世纪我们需要什么样的师德观
①新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。
②“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要,也顾
及社会规范的要求,是一种可信又可爱的师德观。
③在市场经济条件下,人们交往于陌生的业缘群体之中,但利益关系却相
互依赖,每个人都享受他人服务,同时每个人又主动服务于他人。人们处
在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以义取利的伦理观,
精神的满足离不开物质的满足,劝人放弃物质欲望来实现社会大治的理想
是不可能实现的。
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④只有把理想主义和现实主义的师德统合起来,才能在正视现实和重视现
实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以
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