大学之道高中语文统编版教学思考.docx

大学之道高中语文统编版教学思考

目录

一、教学内容

1.1《大学》的背景与成书

1.2高中语文统编版教材分析

1.3教学内容的选择与安排

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

3.4情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图书馆资源

4.4人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点确定

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入新课

7.2教学展开

7.3课堂讨论

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业类型设计

10.2作业量设计

10.3作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2文化拓展

13.3生活拓展

十四、附录

14.2教学计划

14.3教学评价标准

14.4其他相关资料

教案如下：

一、教学内容

1.1《大学》的背景与成书

1.2高中语文统编版教材分析

1.3教学内容的选择与安排

1.3.1《大学》原文讲解

1.3.2古今异义词辨析

1.3.3文章主旨与结构分析

1.3.4相关文化知识介绍

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.1.1能够理解《大学》的主要内容

2.1.2能够分析文章的论证方法

2.2过程与方法目标

2.2.1通过自主学习、合作学习等方式，提高语文素养

2.2.2学会对比分析，提高批判性思维能力

2.3情感态度与价值观目标

2.3.1树立正确的修身齐家治国平天下的观念

2.3.2增强文化自信，传承中华优秀传统文化

三、教学方法

3.1讲授法

3.2讨论法

3.3案例分析法

3.4情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图书馆资源

4.4人力资源

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.1.1《大学》中的一些古代概念和理念的理解

5.1.2如何理解并实践“修身齐家治国平天下”的理念

5.2重点确定

5.2.1掌握《大学》的主要内容和精神

5.2.2学会通过文章分析，理解作者的观点和论证方法

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.1.1PPT课件

6.1.2《大学》原文文本

6.2学具准备

6.2.1笔记本

6.2.2学习资料

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.1.1学生自主阅读《大学》原文

8.1.2学生通过网络资源查找相关资料

8.2合作学习活动

8.2.1小组讨论《大学》中的观点和理念

8.2.2小组共同完成对一篇文章的分析报告

8.3探究学习活动

8.3.1学生针对某一问题进行深入研究

8.3.2学生通过实践活动，体验“修身齐家治国平天下”的理念

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.1.1《大学》原文中的关键句子

9.1.2文章的结构和论证方法

9.2板书形式设计

9.2.1图示法展示《大学》的结构

9.2.2列表法展示文章的论点论据

十、作业设计

10.1作业类型设计

10.1.1阅读理解作业

10.1.2写作作业

10.2作业量设计

10.2.1根据学生的实际情况，适度布置作业

10.3作业评价设计

10.3.1评价学生的作业完成情况

10.3.2鼓励学生提出自己的见解和观点

十一、课件设计

11.1课件结